當前位置：人教部編版七年級下冊《第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》2021年單元測試卷（42）> 試題詳情

閱讀下列材料：
材料一：作者在書中總結了明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術，還反映了明代我國手工工場的生產面貌，涉及農業(yè)和手工業(yè)等30多個部門。
材料二：天覆地載，物數號萬，而事亦因亡，曲成而不遺，豈人力也哉。
請回答：
①材料一中的“作者”是誰？他所寫的這部書是什么？
②材料二強調的是什么意思？
③如何評價這部書？

【考點】明朝三部科學巨著．

【答案】見試題解答內容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．如表目錄摘自中國古代某部科技著作目錄（括號內為注釋），由此判斷這本著作是（　?。?br />

上篇：第1卷   乃粒（糧食作物的栽培技術）
第3卷   彰施（植物染料的染色方法）
中篇：第8卷   冶鑄（金屬物件的鑄造）
第9卷   舟車（船舶、車輛的制作）
下篇：第14卷  五金（金屬的開采和冶煉）

A．《農政全書》

B．《天工開物》

C．《齊民要術》

D．《本草綱目》

發(fā)布：2024/10/27 12:30:1組卷：54難度：0.7

解析

2．材料一《本草綱目》是李時珍經過27年的努力，參考了800多種著作，實地調查研究，搜集民間藥方，不斷運用于臨床試驗，逐一加以驗證，三易其稿編成的。該書后來流傳傳世界各地，被稱為“東方醫(yī)學巨典”。
材料二《天工開物》圖文并茂，附有123幅工藝流程圖，形象生動地記錄了生產的過程，提花機、鉆井設備、玉石加工磨床等圖都是世界上較早的科技圖錄。該書后來在歐洲廣泛傳播，被譯成多國文字。
材料三《農政全書》對農具、農業(yè)技術、土壤、水利、施肥、選種、果木嫁接等各方面都有詳盡的記錄。該書1639年刊印后，不久傳到日本，在日本得到廣泛地普及和傳播，并對推動當時整個日本農業(yè)技術發(fā)展，起了非常大的作用。
--以上材料摘編自《中國歷史七年級下冊?教師教學用書》（1）以上三則材料介紹的都是哪一朝代的著作？據材料和所學知識，指出以上著作分別是哪一領域的經驗和技術成就總結？
（2）根據以上材料和所學知識，你認為以上著作有哪些共同特點？
（3）你認為以上三部著作的撰寫對今天有什么價值？
發(fā)布：2024/8/14 2:0:1組卷：27引用：3難度：0.5
解析
3．明朝的一部藥物學巨著，被達爾文稱為“1596年的百科全書”。這部“巨著”的編寫者是（　?。?/h2>
A．李時珍 B．宋應星 C．徐光啟 D．祖沖之
發(fā)布：2024/8/15 3:0:1組卷：7引用：2難度：0.6
解析

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3．明朝的一部藥物學巨著，被達爾文稱為“1596年的百科全書”。這部“巨著”的編寫者是（ ?。?/h2>

3．明朝的一部藥物學巨著，被達爾文稱為“1596年的百科全書”。這部“巨著”的編寫者是（　?。?/h2>