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人教部編版選擇性必修2《第5單元 交通與社會(huì)變遷》2021年單元測(cè)試卷(9)
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試題詳情
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 張家口距京師驛路計(jì)四百余里,既屬重鎮(zhèn),又是交通要道,不但是京師之要區(qū),實(shí)亦西北之屏藩……以此項(xiàng)路工實(shí)關(guān)大局,竊謂我國(guó)地大物博,而于一路之工必須借重外人,引以為恥,更不得不力任其難,勉副眾望。
--詹天佑《京張鐵路工程紀(jì)略》自序
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),說(shuō)明京張鐵路修筑的意義。
材料二 如果沒(méi)有鐵路,是不可能像現(xiàn)在這樣統(tǒng)治印度的。鐵路傳播了鼠疫?!F路還導(dǎo)致了饑荒頻頻發(fā)生。由于交通工具的便利,人們把出售的谷物送往價(jià)格最昂貴的市場(chǎng)。他們變得目光短淺,因此饑荒的壓力增加了。
--甘地《印度自治》
(2)材料二作者認(rèn)為鐵路修建對(duì)印度社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響?其為何持此觀點(diǎn)?
材料三 目前歐洲公路以每天吞噬10公頃土地的速度發(fā)展,公路CO
2
排放量占整個(gè)交通運(yùn)輸業(yè)總排放量的八成以上,歐洲公路交通擁堵造成的經(jīng)濟(jì)損失已高達(dá)其GDP的0.5%,因交通事故每年造成直接經(jīng)濟(jì)損失1600億歐元。隨著精力充沛的退休人員增加;教育旅行機(jī)會(huì)增多;購(gòu)買力提高等等,國(guó)際間客運(yùn)量強(qiáng)勁增長(zhǎng),鐵路客運(yùn)市場(chǎng)獲得發(fā)展機(jī)遇。而物流與信息技術(shù)的進(jìn)步,以及歐盟單一市場(chǎng)的誕生與發(fā)展,為歐洲鐵路貨運(yùn)業(yè)務(wù)提供了契機(jī)。鐵 路、城市和城際軌道交通越來(lái)越為人們所重視,在歐洲,一個(gè)新的鐵路時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。
--摘編自耿志民、季令《歐洲鐵路聯(lián)盟交通政策對(duì)中國(guó)鐵路的啟示》
(3)依據(jù)材料三,概括分析歐洲“新的鐵路時(shí)代”到來(lái)的社會(huì)背景。
【考點(diǎn)】
詹天佑與中國(guó)鐵路事業(yè)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:17
引用:6
難度:0.3
相似題
1.
京張鐵路的建成具有劃時(shí)代的意義,這主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.中國(guó)鐵路修筑由靠列強(qiáng)到自主
B.中國(guó)科技開始領(lǐng)先世界
C.增強(qiáng)了中國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情
D.打擊了帝國(guó)主義
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
組卷:5
引用:6
難度:0.7
解析
2.
詹天佑說(shuō):“現(xiàn)在全中國(guó)都要求修筑鐵路,而我們的主張是中國(guó)之事應(yīng)辦自中國(guó)人?!边@說(shuō)明( ?。?/h2>
A.詹天佑盲目排外
B.詹天佑捍衛(wèi)國(guó)家鐵路權(quán)益
C.中國(guó)鐵路技術(shù)先進(jìn)
D.中國(guó)鐵路工程師素質(zhì)高
發(fā)布:2024/9/20 0:0:11
組卷:0
引用:2
難度:0.6
解析
3.
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:中國(guó)明朝有一本書自1606年傳入日本后,日本的科學(xué)界、教育界、醫(yī)學(xué)界將它奉為至寶。傳抄、改編、譯刻、研究,歷久不衰。僅1637~1714年間,就至少被翻刻9次。他們稱這部書“匯攬百學(xué)”。
材料二:中國(guó)近代有位工程方面的科學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“技術(shù)第一要求精密,不能有一點(diǎn)含糊和輕率。‘大概’‘差不多’這一類的說(shuō)法,不應(yīng)該出于工程人員之口?!彼环Q為“中國(guó)鐵路之父”。
材料三:在我自己看來(lái),我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩,為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜,而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋,我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢。
--牛頓
(1)根據(jù)材料一判斷這是哪本書,作者是誰(shuí)?本書有哪些領(lǐng)先世界的成就?
(2)材料二中的他指誰(shuí)?他被稱為“中國(guó)鐵路之父”的主要原因是什么?
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉牛頓曾有哪些重大“發(fā)現(xiàn)”。
(4)從上述三位科學(xué)家所取得的成就中,你從中得到哪些啟示?
發(fā)布:2024/9/20 0:0:11
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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