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春秋時期社會有很大的發(fā)展變革。閱讀材料,回答問題。
材料一:春秋戰(zhàn)國是手工業(yè)大發(fā)展的時期。鐵器的普及和科技進步,提高了手工業(yè)生產(chǎn)水平,大規(guī)模手工業(yè)作坊相繼出現(xiàn),手工業(yè)的分工也更精細。冶鐵、煮鹽、木器制造、皮革、紡織、漆器制造等新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)。
(1)結合材料一,請指出我國春秋時期手工業(yè)生產(chǎn)進步的主要表現(xiàn)在哪些方面?
材料二:周王室勢力變化表
西周 周王宣直接管轄從鎬京到洛邑約方圓千里的土地 王宣直接管轄的軍隊多達14萬人以上 人口眾多,資源豐富 天子在政治上有最高的地位
東周 東周初年王宣直接管轄的土地約方圓600里,往后轄地越來越少,最后只有約方圓百里的土地 平王東遷后,王宣轄下的軍隊還有3萬人,后來逐漸減少到只剩下幾千人了 直轄的人口所剩無幾,財力、物力、兵源減少 天子在政治上成了傀儡,不得不依靠強大的諸侯
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識概括,周王室的地位發(fā)生了什么變化?這些變化實際上反映了周王室地位的什么變化?
材料三:春秋時期有眾多的諸侯國,其中比較強大的有十幾個。由于政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡,各諸侯國為了自身的利益,相互之間展開激烈的斗爭。在此過程中,有的諸侯國被滅掉,一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。
(3)材料三描述的是春秋時期的什么現(xiàn)象?據(jù)材料回答這種現(xiàn)象產(chǎn)生的影響。舉出三個你所知道的春秋時期的霸主名字。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/19 1:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    材料一 子曰:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也?!?br />材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)從材料一中你可以得到什么信息?
    (2)材料二中“立木為信”“舌戰(zhàn)守舊群臣”的人是誰?他主持進行了歷史上一次重要變法,得到了哪位國君的支持?
    (3)最能體現(xiàn)材料二中的變法性質的是哪―項內容?
    (4)農(nóng)民是否支持材料二中的變法?請說明理由。
    (5)根據(jù)材料及所學知識,你認為改革者必須具備怎樣的精神?
    發(fā)布:2024/9/22 2:0:8組卷:1引用:2難度:0.6
  • 2.改革是一個民族和國家發(fā)展的必由之路。閱讀下列材料,結合所學知識,回答問題。
    材料一(A)相(齊)桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。
    ——《論語?憲問》材料二 枯竭的土壤,渴求生長的力量;生存的壓力,能否鑄就嶄新的國家。探索者們開始走到一起。一個外來者,掀起改革的浪潮。一個舊制度的挑戰(zhàn)者,為君王的信念而戰(zhàn)。機遇,開拓,質疑,爭斗,古老的秦國在變法中成為東方霸主。
    ——《歷史的拐點》解說詞材料三(太和)十有八年……革衣服之制。十有九年……詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官……九月庚午,六宮及文武盡遷洛陽。
    ——《魏書?高帝紀下》(1)材料一中A處應填哪位歷史人物?其輔佐齊桓公打出什么旗號號令諸侯,一舉成為春秋首霸?
    (2)材料二中促成秦國成為東方霸主的“變法”指的是什么歷史事件?結合所學知識,請至少寫出兩點該事件為鑄就“嶄新的國家”在經(jīng)濟方面采取的措施。
    (3)材料三中反映了哪一歷史事件?依據(jù)材料歸納其主要措施。結合所學知識,這些措施起到了什么作用?
    發(fā)布:2024/9/23 12:0:8組卷:3引用:4難度:0.5
  • 3.在評價諸侯爭霸戰(zhàn)爭時,有一種觀點是“春秋無義戰(zhàn)”。下列有關春秋爭霸戰(zhàn)爭的評價不正確的一項是(  )
    發(fā)布:2024/9/22 6:0:8組卷:10引用:6難度:0.7
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