1．動物為適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護色。保護色有利于動物躲避敵害或捕獵動物。桃李生物興趣班的同學進行以下實驗來探究生物保護色的作用。

組別	甲組	乙組
實驗材料	菜青蟲100只	？
生活環(huán)境	與菜青蟲體色一致的青菜葉上	與菜青蟲體色不一致的黃色菜葉上
實驗處理	放入1只家鴿	放入1只家鴿
實驗結果	一分鐘后，吃剩88條	一分鐘后，吃剩75條

請分析并回答下列問題：
（1）乙組的實驗材料“？”處應該填的是 。
（2）同學們發(fā)現(xiàn)實驗設計中有一點并不完善，請對其進行修改：。
（3）上述實驗的變量是 ；實驗中設置甲組的目的是 。
（4）甲、乙兩組實驗結果出現(xiàn)差異的原因是：環(huán)境變化導致菜青蟲原來的保護色失去保護作用，容易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，這也說明生物對環(huán)境的適應是 （填“相對的”或“絕對的”）。
（5）根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是長期 的結果。

2．爭奪生存的空間是生物進化生存競爭的唯一原因． （判斷對錯）

3．自然界中的生物是不斷變化的，生物進化的原因是（　?。?/div>