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材料 孟德爾(1822~1884年),現(xiàn)代遺傳學(xué)之父,出生在奧地利的一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭里,父母都是園藝家,受他們的熏陶,他從小就很喜愛植物。1843年,孟德爾進(jìn)入修道院后,曾在附近的高級(jí)中學(xué)任自然課教師,后來又到維也納大學(xué)深造,受到相當(dāng)系統(tǒng)和嚴(yán)格的科學(xué)教育和訓(xùn)練。從維也納大學(xué)回到布魯恩不久,孟德爾就開始了長達(dá)8年的豌豆實(shí)驗(yàn)。孟德爾開始進(jìn)行豌豆實(shí)驗(yàn)時(shí),達(dá)爾文進(jìn)化論剛剛問世,他仔細(xì)研讀了達(dá)爾文的著作,從中吸收豐富的營養(yǎng)。經(jīng)過不懈地努力,他最終發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的基本規(guī)律,并得到了相應(yīng)的數(shù)學(xué)關(guān)系式。
他曾經(jīng)充滿信心對(duì)他的好友說:“看吧,我的時(shí)代來到了”,這句話成為偉大的預(yù)言。1900年,孟德爾遺傳定律被“重新發(fā)現(xiàn)”,從此,遺傳學(xué)進(jìn)入了孟德爾時(shí)代。
--摘編自百度百科:生物學(xué)家孟德爾的故事(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括影響孟德爾發(fā)現(xiàn)生物遺傳定律的因素。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析孟德爾發(fā)現(xiàn)生物遺傳定律的歷史意義。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.5
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  • 1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初“社會(huì)達(dá)爾文主義”提出,諸如“生存競爭”、“自然選擇”、“適者生存”等核心概念已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)的“時(shí)代標(biāo)簽”。這是因?yàn)樵搶W(xué)說( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.5
  • 2.19世紀(jì)70年代后,傳教士對(duì)華譯介生理衛(wèi)生書籍,內(nèi)容以個(gè)人身體健康、西方衛(wèi)生知識(shí)為主。1894年后,在華出版的生理衛(wèi)生書籍多為國人編譯、撰寫,大多數(shù)書籍接受了進(jìn)化論學(xué)說,宣稱生理衛(wèi)生對(duì)于個(gè)人和國家的重要性。這些變化折射出( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:1引用:7難度:0.6
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:赫胥黎在《達(dá)爾文生平及其書信集》中寫過《《物種起源》是怎樣被接受的》,他說:“進(jìn)化論哲學(xué)過去被囚在一所監(jiān)獄中,那里是一些被憎恨的和許多人希望成為被人遺忘的東西?,F(xiàn)在,進(jìn)化論哲學(xué)以登上世界思想寶座的姿態(tài)從這所監(jiān)獄走出來了,對(duì)于注意時(shí)代標(biāo)志的人來說,這乃是19世紀(jì)最奇異的事件?!?br />——摘編自王天根《生物進(jìn)化論與斯賓塞社會(huì)進(jìn)化觀念的學(xué)理建構(gòu)》材料二:達(dá)爾文的社會(huì)學(xué)信徒將生物進(jìn)化論套用于人類社會(huì)行為的研究中,英國社會(huì)學(xué)家斯賓塞就認(rèn)為,人類社會(huì)也像自然界一樣,存在著生存競爭。在競爭中,強(qiáng)者生存了下來,而弱者則被淘汰。只有這樣,人類社會(huì)才能進(jìn)步。這一思想在英美等國受到壟斷資產(chǎn)階級(jí)的熱烈歡迎。
    鴉片戰(zhàn)爭后的中國國家利益不斷受到損害,中國學(xué)者嚴(yán)復(fù)于1897年翻譯了英國學(xué)者赫胥黎的《天演論》,“物競天擇,適者生存”的思想在中國社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。
    ——摘編自《社會(huì)達(dá)爾文主義》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析生物進(jìn)化論“登上世界思想寶座”的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)斯賓塞的社會(huì)達(dá)爾文主義的看法,并分析其對(duì)西方和中國的社會(huì)領(lǐng)域所產(chǎn)生的影響。
    發(fā)布:2024/9/1 7:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
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