物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變。
（2）設(shè)計并進行實驗：小劉設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范操作、準確的稱量和細致的觀察。
①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：
小劉的實驗：BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl
小李的實驗：
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂0+CO₂↑
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂0+CO₂↑
。
②實驗結(jié)論：
小劉認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等；
小李認為：在化學反應中，生成物總質(zhì)量與反應物總質(zhì)量不相等。
③你認為
小劉
小劉
的結(jié)論正確，導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：
反應后生成的氣體逸散到空氣中去了
反應后生成的氣體逸散到空氣中去了
。
④請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：
在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變
在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變
。
⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥品可以是
NaCl、AgNO₃
NaCl、AgNO₃
（填化學式）[注：以上四種藥品均不能再用]。

【答案】Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂0+CO₂↑；小劉；反應后生成的氣體逸散到空氣中去了；在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變；NaCl、AgNO₃

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：5難度：0.5

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2．某化學學習小組同學通過實驗探究物質(zhì)化學反應前后物質(zhì)質(zhì)量的變化。

【查閱資料】無水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍色，可以檢驗是否有水，也可以吸收水。
【提出問題】反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量存在什么關(guān)系？
【提出假設(shè)】參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等。
【設(shè)計實驗】甲同學設(shè)計的實驗如A圖所示，乙同學設(shè)計的實驗如B圖所示，他們反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察，甲同學實驗過程中觀察到氣球先膨脹后縮小。
【實驗結(jié)論】甲認為：在化學反應中，生成物總質(zhì)量與參加反應的反應物總質(zhì)量相等；乙認為：在化學反應中，生成物總質(zhì)量與參加反應的反應物總質(zhì)量不相等，你認為

（填：“甲”或“乙”）結(jié)論正確，請解釋導致另一種結(jié)論錯誤的原因

。
【結(jié)論分析】請你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因

。
【反思拓展】（1）小明設(shè)計了實驗C來驗證質(zhì)量守恒定律，小剛認為該實驗設(shè)計是錯誤的，原因是

。
（2）實驗D中丙同學發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量大于參加反應的鎂條質(zhì)量，認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。丁同學對此提出了異議，丁同學的理由是

。
（3）應用質(zhì)量守恒定律從元素的角度解釋為什么不能“點石成金”（石頭的主要成分是CaCO₃）

。
【交流應用】為了測定蠟燭元素組成，小華設(shè)計蠟燭燃燒實驗并用下列裝置吸收反應生成的二氧化碳和水（假定每步吸收完全），實驗過程已省略。測定質(zhì)量結(jié)果如下表：

A裝置 B裝置 C裝置

反應前的質(zhì)量/g 65.9 80 105

反應后的質(zhì)量/g 64.4 81.8 109.4

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）蠟燭中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為

。
（2）蠟燭中

（填“含”或“不含”）氧元素。

發(fā)布：2024/11/13 14:0:2組卷：144引用：3難度：0.5

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