和諧是人類永恒的追求，隋唐時期的社會發(fā)展變化，對于我們今天建設(shè)和諧社會與和諧世界，依然有著很多可借鑒的地方。根據(jù)材料，探究下列問題。
【社會與經(jīng)濟發(fā)展的和諧】
材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻來流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
--《憶昔》（1）材料一描述的是哪一個盛世局面？締造這一盛世的君主是誰？請寫出唐朝另一個盛世局面。
【君主與大臣的和諧】
材料二：李世民認為國家興衰的關(guān)鍵在于是否能通過納諫防止和改正錯誤，因此他提倡和鼓勵諍諫……使君臣共商國是成為了當時的政治特色，對鞏固君臣關(guān)系和臣屬的忠君思想起到了一定的積極作用……
--齊康允（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，列舉唐朝時期著名的一對相處融洽的君臣。
【國家與人才的和諧】
材料三：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。十年窗下無人問，一舉成名天下知。
--摘自高明《琵琶記》（3）材料三描述的科舉制正式確立的標志是什么？武則天時期大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立了哪一制度？
【人與自然的和諧】
材料四：

（4）材料四是至今仍在發(fā)揮作用的哪一重要水利工程？該工程的南北起止點分別是哪里？