經濟結構調整和經濟體制改革，是經濟發(fā)展和社會進步的必由之路，是每個國家實現國富民強、民族振興的重要過程和手段。某校九年級學生就這個主題查找資料，進行了系列探究，請你參與。
材料一：俄國1861年農奴制改革后，農民繳納的巨額贖金為發(fā)展大工業(yè)增添了新的資金來源；獲得解放的2000多萬農民為大工廠提供了充足的自由勞動力；農村自然經濟的進一步瓦解擴大了國內市場。
--摘編自《世界史》（1）領導俄國進行1861年農奴制改革的沙皇是誰？據材料一指出俄國這場改革為其資本主義的發(fā)展提供了哪些條件（寫兩個）？
材料二：該政策允許農民將土地當成是自家所有來使用，也允許他們根據市場價格進行產品交易?！恍┥倘说纳痰暝趦葢?zhàn)期間被國有化，他們現在可以重新管理商店，且政府允許開展小規(guī)模的私人制造產業(yè)。列寧還引進外商，投資礦產和其他發(fā)展計劃。
--摘編自約翰?梅里受《歐洲現代史》（2）材料二中的“政策”指的是什么？這一政策有何特點？
材料三：1978年以來，中國改革開放……取得的輝煌成就，奏響了中華民族偉大復興的序曲?！爸袊Ｊ健钡某晒?，帶來了中國的發(fā)展，使世界重新認識了中國。
--摘編自美國《時代周刊》（3）“中國模式”在農業(yè)方面的措施指的是什么？
材料四：1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)。面對“大蕭條”現狀，他堅定地認為，這個國家需要進行大膽的、堅持不懈的試驗，如果試驗失敗，就再試行另一種辦法，最重要的是要進行試驗。
--摘編自《世界史》（4）材料四中的“試驗”指的是什么？該“試驗”開創(chuàng)了資本主義國家管理的新模式，這一模式“新”在何處？
（5）縱觀經濟發(fā)展模式的調整過程，你能得出什么啟示？