菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學(xué)年福建省龍巖市長汀一中高二(上)第一次月考語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面這首詩,按要求作答。
眼眉兒
左譽
樓上黃昏杏花寒,斜月水欄桿。一雙燕子,兩行征雁,畫角聲殘。
綺窗人在東風(fēng)里,灑淚對春閑。也應(yīng)似舊,盈盈秋水,淡淡春山。
試從虛實結(jié)合的角度賞析這首詩歌的藝術(shù)手法。
【考點】
思婦閨怨
;
鑒賞詩詞技巧
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:6
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
閱讀下面一首樂府詩歌,完成各題。
上山采蘼蕪
上山采蘼蕪
①
,下山逢故夫。長跪問故夫:“新人復(fù)何如?”“新人雖言好,未若故人姝。顏色類相似,手爪
②
不相如?!薄靶氯藦拈T入,舊人從閣去?!薄靶氯斯た椏V
③
,故人工織素
④
;織縑日一匹,織素五丈余。將縑來比素,新人不如故?!?br />注:①蘼蕪:香草名。②手爪:指女子的針線手藝。③縑:黃絹。④素:白絹,價值比縑高。
(1)下列對這首詩的理解,不恰當?shù)囊豁検?
A.詩的開頭三句是作者敘述,第四句是女主人公——一個被丈夫休了的女子的發(fā)問。接著四句是故夫的回答,“新人從門入”兩句是女主人公的話,后六句是故夫的話。
B.女主人公見了休了自己的故夫,不但未埋怨、責(zé)難,還長跪在地,關(guān)心地詢問新婦的情況,可見她戀情不斷,欲借此機會重續(xù)前緣。
C.“新人從門入,故人從閣去”意思是新媳婦從大門娶進來,而棄婦則從旁門被逐出去。這里女主人公委婉抒發(fā)自己被無情休棄的痛苦、哀怨。
D.張琦曾評此詩:“巧拙既殊,鈍捷亦異,而愛憎取舍,一切反之。”巧、捷是言棄婦,拙、鈍是說新人;“愛憎取舍,一切反之”,說的是故夫。這種反常的愛憎取舍以“新人不如故”作結(jié),批判了薄情無義的行為,深化了主題。
(2)這是一首有名的棄婦詩。結(jié)合詩歌的內(nèi)容,談?wù)勗撛娫趯懽骷记缮嫌惺裁刺厣ㄈ芜x一點作答)。
發(fā)布:2024/10/28 23:0:1
組卷:43
引用:5
難度:0.6
解析
2.
古代詩歌閱讀閱讀下面這首詞,完成下列各題。
芳草渡
【宋】賀鑄
留征轡,送離杯。羞淚下,捻青梅。低聲問道幾時回。秦箏雁促
①
,此夜為誰排。
君去也,遠蓬萊。千里地,信音乖。相思成病底情懷。和煩惱,尋個便,送將來。
【注】①“雁”即雁柱,為箏上支弦之物,古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行,故稱。
(1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的兩項是
A.同是送別詞,這首詞與柳永《雨霖鈴》先寫別前思緒紛亂,再寫別時依依不舍,最后寫別后相思難訴不同,主要抓住臨別時的場面來寫,筆墨集中,匠心獨運。
B.“捻青梅”的“捻”字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思,與前文的“羞”字相應(yīng)和,非常形象地寫出女子欲說還羞,低首捻梅的形象。
C.詞的下片“相思成病底情懷。和煩惱,尋個便,送將來”幾句,借女子的口吻,寫丈夫遠去之后,把諸多煩惱都留給自己,用一種幽怨的語氣,寫出女子對丈夫的依戀。
D.這首詞語言淺近自然,樸實無華,不事雕琢,讀來似與人對面而語,讓人耳目一新。
E.這首詞寫妻子與丈夫離別時的情景,在表達方式上熔敘事、寫景、抒情于一爐,寫出了夫妻離別時難分難舍之情。
(2)這首宋詞表現(xiàn)了抒情主人公怎樣的形象?是如何表現(xiàn)的?請結(jié)合相關(guān)詩句分析。
發(fā)布:2024/10/28 1:30:1
組卷:101
引用:24
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的詩歌,完成各題。
桃夭
桃之夭夭
①
,灼灼其華。之子于歸
②
,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡
③
其實。之子于歸,宜其家室。
桃之夭夭,其葉蓁蓁
④
.之子于歸,宜其家人。
[注]①夭夭:形容草木茂盛。②歸:出嫁。③蕡(fén):草木果實繁盛碩大的樣子。④蓁蓁(zhēn):草木茂盛的樣子。
(1)下列對本詩內(nèi)容和手法的理解,不正確的兩項是
A.“桃之夭夭”,以豐富繽紛的夸張意蘊開篇,撲面而來的嬌艷桃花,使詩歌產(chǎn)生一種強烈的色彩感。
B.“有蕢其實”本意是樹上結(jié)的桃子又多又好。在這里它暗示了女子婚后生兒育女,讓夫家人丁興旺。
C.章法結(jié)構(gòu)上的特點是重章疊句,每一章第二句的變化最大,使詩歌所表達的意思得以發(fā)展、加深,但也有重復(fù)單調(diào)之感。
D.全詩三章,極有層次:由花開到結(jié)果,再由果落到葉盛;所喻詩意也漸次變化,與桃花的生長相適應(yīng),自然渾成,融為一體。
E.此詩反復(fù)用一個“宜”字,揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德,也寫出了她的美好品德給新建的家庭注入新鮮的血液,帶來和諧歡樂的氣氛。
(2)請從比興手法運用的角度賞析全詩。
發(fā)布:2024/11/8 18:0:1
組卷:74
引用:7
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正