菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣七年級(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一“秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來?!?br />
——李白
材料二 如圖所示是秦滅六國后統(tǒng)一貨幣示意圖。
材料三 諸不在六藝之科,孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。
——董仲舒
請回答:
(1)材料一中的“掃六合”指的是什么?
(2)根據(jù)材料二指出,秦朝統(tǒng)一的標準貨幣名稱。結(jié)合所學知識,指出秦朝為改變各諸侯國使用的長度、容量和重量標準不一的狀況,采取的措施。
(3)材料三中,“六藝之科,孔子之術(shù)”是指哪家學說?為推行此學說,漢武帝采取了什么措施?
(4)結(jié)合所學知識,指出秦皇漢武這兩位封建帝王在我國歷史發(fā)展過程中所起的共同作用。
【考點】
秦滅六國,建立秦朝
;
秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
;
罷黜百家,尊崇儒術(shù)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:25
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
《中國通史》寫道:“秦朝的統(tǒng)一,絕不全是兵力的關(guān)系……在政治上、經(jīng)濟上、文化上,本有趨于統(tǒng)一之勢,而秦人特收其成功?!辈牧媳砻鳎ā 。?/h2>
A.嬴政在統(tǒng)一過程中的作用不大
B.秦朝統(tǒng)一與軍事力量沒有關(guān)系
C.秦統(tǒng)一順應(yīng)了歷史發(fā)展的必然趨勢
D.商鞅變法是秦統(tǒng)一的基礎(chǔ)
發(fā)布:2024/11/16 15:0:2
組卷:51
引用:3
難度:0.8
解析
2.
秦和西晉兩個朝代的共同之處是( ?。?br />①結(jié)束分裂完成了統(tǒng)一
②大封同姓諸王導(dǎo)致發(fā)生戰(zhàn)亂
③王朝存在的時間短暫
④小篆作為通用文字頒行全國
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
發(fā)布:2024/11/18 14:30:2
組卷:9
引用:5
難度:0.8
解析
3.
與如圖所示的示意圖中①相關(guān)的史實是( ?。?br />
A.上承夏商,創(chuàng)立分封
B.諸侯爭霸,鐵犁牛耕
C.百家爭鳴,諸國變法
D.結(jié)束分裂,完成統(tǒng)一
發(fā)布:2024/11/18 9:30:1
組卷:398
引用:17
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正