1．中南大學(xué)自動化學(xué)院417寢室的四位同學(xué)畢業(yè)后一起直博本校，他們四人學(xué)習(xí)上互相督促、攻克難題，大學(xué)四年間一共獲得26項學(xué)科競賽獎。這樣的“小群體”（　　）
①沒有任何沖突與矛盾
②成員間更容易相互理解、溝通
③是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)
④有助于在互學(xué)共進(jìn)中增長才干

2．小美是個非常愛讀書的孩子，她和幾位同學(xué)共同成立了“書友會”，并約定大家定期進(jìn)行讀書和寫作交流。對于他們成立的“書友會”理解正確的是（　?。?br />①由志趣相投的同學(xué)組建的小群體
②有利于大家互相督促，共同提高
③“書友會”的約定沒有強(qiáng)制力，不必遵守
④與班集體的利益是矛盾的，應(yīng)盡早解散

3．【節(jié)奏與旋律】
材料一 某班級里有幾個喜歡做實驗的同學(xué)經(jīng)常聚到一起討論科學(xué)小實驗，并把自己的經(jīng)驗分享給大家，還有幾個同學(xué)組成了英語互幫小組一起練習(xí)口語，聽力。
材料二 某班級里有極個別同學(xué)，講哥們義氣，和班上的其他同學(xué)常常發(fā)生爭吵，造成不好的影響，不能融于集體生活。
（1）結(jié)合材料一分析“小群體”帶給你們的積極影響？
（2）結(jié)合材料二分析當(dāng)集體中的“小群體”不能融入集體生活時，造成的消極影響有哪些？