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閱讀下列材料,回答問題。
材料一:(他)進(jìn)入中原,建立元朝,為加強(qiáng)對(duì)地方的控制,以中書省分駐地方……以便直接處理政務(wù)……這是秦漢以來郡縣制的一大發(fā)展,是我國(guó)省制的開端,在我國(guó)行政區(qū)劃和地方政治制度史上占有很重要的地位。
——《中國(guó)政治制度史》(1)材料一中元朝“為加強(qiáng)對(duì)地方的控制”創(chuàng)立了什么制度?
(2)結(jié)合所學(xué),元朝管轄臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)是什么?這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置具有怎樣的意義和影響?
材料二:罷丞相不設(shè),析中書省政要?dú)w六部,以尚書任天下事……而殿間大學(xué)士只各顧問,帝方自操權(quán)柄,學(xué)士鮮所參決。
——《明史職官志》(3)材料二中這段話反映的是哪個(gè)皇帝在位時(shí)的做法?為了加強(qiáng)對(duì)官民的監(jiān)視,這位皇帝還設(shè)置了哪一特務(wù)機(jī)構(gòu)?結(jié)合所學(xué),寫出“丞相”是在哪個(gè)朝代開始設(shè)置?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:20引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.明朝是我國(guó)封建社會(huì)中央集權(quán)制度空前強(qiáng)化的時(shí)期,與以往封建王朝相比,具有明顯的特點(diǎn)。觀察下列圖片,回答問題。
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    (1)圖1人物是誰?他為加強(qiáng)君權(quán),在中央政治方面采取了哪些舉措?
    (2)圖2是明朝什么機(jī)構(gòu)的印信?明成祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)叫什么?這兩個(gè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)是什么?
    (3)圖3反映了什么制度?這種制度到明朝時(shí)有了什么變化?明末清初思想家顧炎武曾說“八股之害等于焚書,而敗壞人材有甚于咸陽之郊……”,你如何評(píng)價(jià)明朝的這一制度?
    (4)結(jié)合以上圖片及所學(xué)知識(shí),概述明朝君權(quán)的發(fā)展趨勢(shì)。
    發(fā)布:2024/9/2 6:0:12組卷:15引用:3難度:0.5
  • 2.明朝加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治的措施中,最具有特色的是(  )
    發(fā)布:2024/8/28 0:0:8組卷:42引用:4難度:0.8
  • 3.在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中,中國(guó)古代的政治制度不斷發(fā)展完善。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
    材料一:隋唐時(shí)期和明朝中央管理體制示意圖
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    材料二:在地方,宋太祖為加強(qiáng)控制,派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官,實(shí)施三年一換的制度;還在各州府設(shè)置通判,以分知州的權(quán)力。宋太祖還下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切稅收由中央掌控。后來又陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使,把地方財(cái)賦收歸中央。
    ——七年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編教材《中國(guó)歷史》材料三:“(軍機(jī)大臣)只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也?!?br />——趙翼(清)《檐曝雜記》請(qǐng)回答:
    (1)寫出材料一圖1中隋唐時(shí)期中央管理體制的制度名稱。比較材料一中的兩幅示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,為進(jìn)一步集中權(quán)力,明朝在中央廢除了以往長(zhǎng)期存在的哪種制度和哪一機(jī)構(gòu)?
    (2)據(jù)材料二,寫出宋朝政府加強(qiáng)對(duì)地方管理的三項(xiàng)具體措施。
    (3)材料三反映清朝為加強(qiáng)中央集權(quán)采取了什么措施?這一措施有何歷史影響?
    (4)綜上所述,概括中國(guó)古代政治制度發(fā)展的特點(diǎn)。
    發(fā)布:2024/8/27 8:0:8組卷:22引用:2難度:0.5
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