某學(xué)校化學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生開展家庭實驗活動。購買小蘇打（NaHCO₃粉末）與醋酸進行制取二氧化碳的實驗活動，并對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究。請你參與其中。
實驗一：探究碳酸氫鈉與醋酸的反應(yīng)
（1）醋酸（化學(xué)式為CH₃COOH）類似于稀鹽酸，與NaHCO₃反應(yīng)生成醋酸鈉（CH₃COONa）、水和二氧化碳氣體。其反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳和固體物質(zhì)；白色的無水硫酸銅遇水變藍；BaCl₂溶液呈中性。
【實驗方案】設(shè)計如圖裝置進行實驗

（2）加熱一段時間后，觀察到 現(xiàn)象，說明實驗過程中有水和二氧化碳生成。通過實驗進一步確定充分加熱后固體產(chǎn)物的成分。
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能是NaOH；猜想②：可能是Na₂CO₃；猜想③：可能是NaOH、Na₂CO₃
【進行實驗】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
Ⅰ.將加熱后的固體溶于水配制成溶液，取少量溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸	有氣泡生成 有氣泡生成	猜想①不正確
Ⅱ.另取少量溶液于試管中，滴加足量BaCl2溶液	白色沉淀生成	猜想②正確
Ⅲ.取步驟Ⅱ所得上層清液，滴加 無色酚酞試液 無色酚酞試液	溶液仍為無色

（3）寫出Ⅱ中生成沉淀的化學(xué)方程式為 。
【拓展探究】市面上購買的“小蘇打”純度如何呢？甲同學(xué)將實驗裝置進行改進如圖，并在A裝置中放入已干燥的樣品粉末進行加熱。（假設(shè)樣品中雜質(zhì)成分受熱不分解，B、C、D裝置中藥品足量）

（4）甲同學(xué)是利用裝置C的質(zhì)量變化探究小蘇打的純度，則裝置D的作用是 。

【考點】鹽的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律．

【答案】復(fù)分解反應(yīng)；白色的無水硫酸銅變藍，澄清石灰水變渾濁；有氣泡生成；無色酚酞試液；Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl；防止空氣中的二氧化碳進入裝置C，影響二氧化碳的測定結(jié)果