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學(xué)習(xí)詩歌知識(shí),請完成問題。
      詩是心靈觸動(dòng)的音符,是情感流動(dòng)的旋律。A每每提及創(chuàng)作詩歌,許多同學(xué)都自慚形穢,唯恐瀆了詩歌,因此只能羨mù(  )他人的佳作。其實(shí),一切并沒有那么xuán( ?。┨?,克服畏懼心理是創(chuàng)作詩歌的首要秘jué(  )。B只有勇敢地邁出第一步,才能再走一步——模仿。因?yàn)橥ㄟ^仿寫,我們不僅能觀察到詩歌的外在特征,更能在對原作的深入解讀中把握作者的構(gòu)思過程。創(chuàng)作詩歌可以直抒胸臆,也可以借助具體可感的形象來抒寫情志。C若直接抒情,容易顯得抽象空泛。
      D創(chuàng)作詩歌時(shí),或即事抒情,或融情于景,或托物言志,或比喻象征,將情感形象化。這樣既能避免矯揉造作,又能減少言不及義現(xiàn)象的產(chǎn)生。最后,充分發(fā)揮你的賦,從學(xué)過的知識(shí)中取營養(yǎng),將聯(lián)想和想象融入其中,相信你的詩作一定會(huì)變得富麗堂皇。
(1)上面文段中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
C
C

A.褻xiè 稟bīn 汲jí
B.褻mào 稟bǐn 汲xí
C.褻xiè 稟bǐng 汲jí
D.褻mào 稟bīng 汲xí
(2)根據(jù)文段的拼音寫出漢字。
羨mù

xuán

秘jué

(3)文段中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是
A
A

A.自慚形穢
B.矯揉造作
C.言不及義
D.富麗堂皇
(4)下列選項(xiàng)中對文段四處復(fù)句類型判斷有誤的一項(xiàng)是
B
B

A.因果復(fù)句
B.并列復(fù)句
C.假設(shè)復(fù)句
D.選擇復(fù)句
(5)詩歌,可以表達(dá)情思,可以表現(xiàn)哲理。請你參照示例及知識(shí)卡片,從“試卷”和“鏡子”中選擇一個(gè)意象,創(chuàng)作一首“三行詩”。
知識(shí)卡片:三行詩——一種微型詩,詩句在三行以內(nèi),一般不超過30字。

一條銀色的扁擔(dān)
這端天涯
那端故鄉(xiāng)
佩花
喜花開不喜敗
人之常情
于是假花盛世迎人
試卷
試卷

      
考前,你一律面無表情
考前,你一律面無表情

      
考后,有的笑靨如花
考后,有的笑靨如花

      
有的面沉似水
有的面沉似水
【答案】C;慕;玄;訣;A;B;試卷;考前,你一律面無表情;考后,有的笑靨如花;有的面沉似水
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/26 18:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
     
     
     
     
    枯wěi
     
    抵yù
     
    干zào
     
    bān點(diǎn)
     
    發(fā)布:2024/9/26 14:0:2組卷:13引用:2難度:0.9
  • 2.閱讀下面一段文字,按要求答題。
    ??語文是什么?語文是明月松間照,清泉石上流,是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天……是( ?。┛诊w舞的敦煌飛天,是衣袂飄飄的娥冠博帶,……觀塞外長河落日,聽江南流水潺潺,賞荷塘月影斑駁,_______……語文之美,體現(xiàn)在文字之美、風(fēng)物之美,人情之美、精神之美、思想之美,豐富并且浩( hàn),綺麗并且深邃,是人類文明的傳呈,是民族文化的積淀,是人格精神的傳遞,生生不息,萬古長青。
    (1)給加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。
     

    ②浩(hàn) 
     

    (2)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請指出并改正。
     
     改為 
     

     
     改為 
     

    (3)為文段中橫線處填上合適的句子。
    發(fā)布:2024/9/27 1:0:4組卷:10引用:3難度:0.5
  • 3.開學(xué)初,學(xué)校公眾號推出了一期“歡迎新同學(xué)”的推文,請你參加并完成下面問題。
          老師寄語:初中階段是一個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期。你們是初升的太陽,蓄著無盡能量。盡管前路未知,老師希望你們不要嗇自己的燦爛笑容,愉快地與天真爛漫的自己揮手,迎接人生中新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造更美麗的風(fēng)景!
          家長寄語:孩子,在人生的道路上,你已經(jīng)有了良好的開端,我也得提醒你,如果要去往更高遠(yuǎn)的地方,取訣你擁有一顆熱忱和純粹的心,擁有刨根問底的精神,學(xué)習(xí)不是有限的。
          學(xué)長寄語:初中是什么?是三載短短一瞬光陰,是與試卷難題廝磨,與恩師摯友相伴,是早讀時(shí)整齊嘹亮的書聲,上課時(shí)全神貫注的眼眸。如果你能丟掉思想包袱,輕松前行,就能走出一路繁花似錦。
    (1)朗讀此文時(shí),你的同桌將不認(rèn)識(shí)的字用“?”標(biāo)注,請你為這兩個(gè)字注音。
     

     

    (2)這些寄語中有一個(gè)錯(cuò)別字,請你將加點(diǎn)詞有錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來
     

    A.爛漫
    B.取訣
    C.純粹
    D.嘹亮
    發(fā)布:2024/9/26 17:0:2組卷:5引用:2難度:0.9
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