樂樂所在的小組在一起研究火柴棒發(fā)生的變化。

（1）他們讓火柴棒發(fā)生了如圖變化，請你幫他們完成記錄表格。
讓火柴棒發(fā)生變化的實驗記錄表

	變化方法	發(fā)生的變化	有無新物質(zhì)產(chǎn)生
對比①②	折斷 折斷	形狀	無 無
對比①③	用小刀削火柴頭上的紅磷	火柴頭上的紅磷掉落 火柴頭上的紅磷掉落	無 無
對比①⑤	火柴燃燒 火柴燃燒	形狀、顏色 形狀、顏色	無 無

（2）這些變化的不同點是

C

C

。
A.形態(tài)發(fā)生了變化
B.都產(chǎn)生了新物質(zhì)
C.有的產(chǎn)生了新物質(zhì)，有的沒有產(chǎn)生新物質(zhì)
（3）樂樂一不小心將火柴掉入水槽中，他慌忙撿起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)火柴怎么也點不著了。下列關(guān)于火柴發(fā)生的變化說法正確的是

C

C

。
A.火柴的形狀變了，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生
B.火柴棒遇水后顏色變了，產(chǎn)生了新物質(zhì)
C.火柴棒遇水不能點燃只是性質(zhì)發(fā)生了變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)