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牽手      女兒很小的時候,帶她出門,總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊,腦袋剛剛齊到我的大腿,走路深一腳淺一腳趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓著,那真是甩也甩不脫,割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道,我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。
      稍大的時候領(lǐng)她上街,牽手已經(jīng)不夠了,牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂,結(jié)結(jié)實實的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼,甩動不靈也妨礙走路,我會冷不防地用勁,從她胳膊里懷抱里抽出自己的手,她“嗷”的一聲撲上來,仍然是不屈不撓地抓住,而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街,或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意,她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。
      女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大,我們倆并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一頭。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手,但不是攥住我一根食指了,而是把我的食指中指無名小指捏成一排,而后囊括進她的掌心。我說不行,你太大了,你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說:“我想牽?!蔽以噲D甩脫她,一次兩次,三次四次,但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!
      我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加把勁我就會叫喚出聲。可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。
      我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候,今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著:不要,不要。我心里卻默念著:牽吧,牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義,女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里,她就把她的一切都交給我了:在她滿十八歲之前,她無憂無慮,因為憂慮有媽媽擔(dān)著,荊棘由媽媽去砍,給她一把毒藥她會不眨眼地當(dāng)糖吞下,領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢?媽媽生來就是要牽著孩子走路的。
      可是媽媽老了之后,你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎,我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣,那時候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體,詩一般夢一樣的年華;以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干,一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候,你會牽我的這只手嗎,我的孩子,我的女兒?
(1)本文題目“牽手”有哪些方面的含義,請結(jié)合全文簡要說說你的理解。
“牽手”字面上是指女兒拉著母親的手,深層含義是女兒在母親的愛和引導(dǎo)下成長。
“牽手”字面上是指女兒拉著母親的手,深層含義是女兒在母親的愛和引導(dǎo)下成長。

(2)文中有三次女兒牽著媽媽手的細節(jié)描寫,請簡要概括寫出來,并說說這幾處細節(jié)描寫突出了什么(或“有什么作用”)。
①在她很小的時候,總是伸一根食指讓她緊緊牽住。②在她稍大時,牽手之后還要用她的胳膊勾住“我”的小臂。③在她十三四歲時,把“我”的食指中指無名小指捏成一排,而后囊括進她的掌心。這幾處細節(jié)描寫寫出了女兒雖然在母親的牽手中長大了,但依然愛戀信任母親。
①在她很小的時候,總是伸一根食指讓她緊緊牽住。②在她稍大時,牽手之后還要用她的胳膊勾住“我”的小臂。③在她十三四歲時,把“我”的食指中指無名小指捏成一排,而后囊括進她的掌心。這幾處細節(jié)描寫寫出了女兒雖然在母親的牽手中長大了,但依然愛戀信任母親。

(3)請結(jié)合上下文,簡要說說你對下面兩個句子的理解。
①媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義,女兒牽媽媽的手地久天長。
這句話寫出了愛女兒是母親的天職;而女兒對母親的信任和依賴永遠不變。
這句話寫出了愛女兒是母親的天職;而女兒對母親的信任和依賴永遠不變。

②給她一把毒藥她會不眨眼地當(dāng)糖吞下,領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。
這句話寫出了女兒對母親無比的信任。
這句話寫出了女兒對母親無比的信任。

(4)試概括說說文章最后兩段表達了作者怎樣的感情。
最后兩段表達了一位母親對女兒無盡的愛,愿為女兒付出一切,希望女兒永遠愛戀和信任母親。
最后兩段表達了一位母親對女兒無盡的愛,愿為女兒付出一切,希望女兒永遠愛戀和信任母親。

【考點】記敘文
【答案】“牽手”字面上是指女兒拉著母親的手,深層含義是女兒在母親的愛和引導(dǎo)下成長。;①在她很小的時候,總是伸一根食指讓她緊緊牽住。②在她稍大時,牽手之后還要用她的胳膊勾住“我”的小臂。③在她十三四歲時,把“我”的食指中指無名小指捏成一排,而后囊括進她的掌心。這幾處細節(jié)描寫寫出了女兒雖然在母親的牽手中長大了,但依然愛戀信任母親。;這句話寫出了愛女兒是母親的天職;而女兒對母親的信任和依賴永遠不變。;這句話寫出了女兒對母親無比的信任。;最后兩段表達了一位母親對女兒無盡的愛,愿為女兒付出一切,希望女兒永遠愛戀和信任母親。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:300引用:5難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    攢錢??那天晚上,我在燈下寫作業(yè),媽媽在我旁邊,埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫,領(lǐng)口卷曲著,袖口的布也磨破了。我知道,媽媽就兩件襯衫,倒換著穿。她自己這樣節(jié)省,為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐,我突然萌發(fā)了一個小小的念頭,要為媽媽做一件小事。
    ??第二天中午放學(xué),我肚子餓得咕咕直叫。校門外正好有賣餅的,許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫,便本能地縮回了手。
    ??就這樣,我攢起了錢,一分分,一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐。
    ??一年過去了,終于等來了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時,她先是一愣,隨即一把把我摟到懷里:“好孩子,你長大了,懂事了!”
    ??我用行動證實自己長大了。長大的含義,其實并不復(fù)雜。
    (1)“那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐?!甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么?
     

    (2)結(jié)合文章內(nèi)容,寫出“長大的含義”指的是什么?
     

    (3)概括文章的主要內(nèi)容。
     

    (4)文章表達了作者怎樣的思想感情。
     
    。

    發(fā)布:2024/11/18 21:0:1組卷:636引用:5難度:0.1
  • 2.閱讀文章,回答問題。
    黃繼光??1952年10月上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。
    ??黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜;第五天夜晚接到上級的命令,要在黎明之前奪下敵人的597.9高地。
    ??進攻開始了,大炮在轟鳴。戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭,就要到達597.9高地的主峰了。突然,敵人一個火力點兇猛地射擊起來。戰(zhàn)士們屢次突擊,都被比雨點還密的槍彈壓了回來。
    ??東方升起了啟明星,指導(dǎo)員看看表,已經(jīng)四點多了。如果不很快摧毀這個火力點,在黎明前就攻不下597.9高地的主峰,已經(jīng)奪得的那些山頭就會全部丟失。
    ??黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點,他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說:“指導(dǎo)員,請把這個任務(wù)交給我吧!”指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手,說:“好,我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?!?br />??黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士,拿了手雷,喊了一聲“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧”,向敵人的火力點爬去。
    敵人發(fā)現(xiàn)他們了。無數(shù)照明彈升上天空,黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙,冒著烈火,匍匐前進。一個戰(zhàn)士犧牲了,另一個戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。
    ??火力點里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光,子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣,更加頑強地向前爬,還有20米,10米……近了,更近了。
          ????!黃繼光突然站起來了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!他舉起右臂,手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。
    ??轟!敵人的火力點塌了半邊,黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去,不料才沖到半路,敵人的機槍又叫起來,戰(zhàn)士們被壓在山坡上。
    ??天快亮了,規(guī)定的時間馬上到了。指導(dǎo)員正在著急,只見黃繼光又站起來了!他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
    ??沖啊 為黃繼光報仇 喊聲驚天動地 戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖 占領(lǐng)了597.9高地 消滅了陣地上的全部敵人
    (1)給文章最后一段加上標(biāo)點符號。
    (2)聯(lián)系上下文和生活實際,推想下列詞語的意思。
    屢次:
     

    驚天動地:
     

    (3)想想故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,把下面的內(nèi)容填寫完整。
    部隊接到奪取高地的任務(wù)→(
     
    )→(
     

    (4)品讀句子,回答括號里的問題。
          ①黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點,他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說:“指導(dǎo)員,請把這個任務(wù)交給我吧!”(“這個任務(wù)”指什么任務(wù)?從“堅定”一詞中你體會到什么?)
     

    ②他用盡全身的力氣,更加頑強地向前爬,還有20米,10米……近了,更近了。(想一想,此時的黃繼光心里在想什么?)
     

    ③火力點里的敵人把機槍對準(zhǔn)黃繼光,子彈像冰雹一樣射過來。(加點部分有什么表達效果?)
     

    (5)在怎樣的情況下黃繼光站起來了?他站起來做什么?
     

    (6)文章表達了怎樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2024/11/18 5:0:1組卷:131引用:2難度:0.3
  • 3.閱讀理解。
    錢被刮跑以后      1月20日,長春,北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是已經(jīng)來不及了,散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來,紛紛向四處飛揚。正在這時只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊:“錢跑了,快搶??!”霎時間整個路口喧騰起來。
          這突如其來的情況,使老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了,錢要沒有了。”我本想安慰老人幾句,可說什么好呢?
          沒有多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向眾人點著頭。
          人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點情面難卻,用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來,旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,還是26張。老人抬起頭用疑惑的目光瞅著周圍的人們,并自言自語地說  不對  老人的話還沒有說完   一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了   誰還沒有把錢送來   老人忙接著說:“不是少了,是多了?!薄霸趺磿嗄兀悄涘e了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒有錯,我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張。都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙σ曋?。那個小學(xué)生又喊開了:“誰有多送了?”話音剛落,只見一個中年婦女不好意思地說:“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到前面的商店買東西,剛才光顧著幫老大爺‘搶錢’了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給這位老大爺了?!闭f完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
          我沉重的心情一下子變得輕松了。
    (1)給文字畫橫線的句子加上標(biāo)點。
    (2)文中“搶錢”為什么要加引號?
    (3)文中最后一句為什么說:“我沉重的心情一下子變得輕松了”?
    (4)文章是按
     
    順序?qū)懙摹?br />(5)你會歸納文章的中心思想嗎?試一試吧。

    發(fā)布:2024/11/18 6:0:1組卷:250引用:3難度:0.8
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