當前位置： 2022-2023學年山西省大同市九年級（上）期中化學試卷> 試題詳情

某化學研究小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”后，對教材中的實驗（圖1）進行了驗證和改進的項目化學習，設計出如圖2所示的實驗裝置，實驗時在銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷。圖3為用氣體壓力傳感器測得的廣口瓶中氣壓變化情況。
【實驗驗證】
（1）連接儀器，檢查裝置氣密性。如圖1所示，點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞，冷卻后打開止水夾。整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；水進入集氣瓶，體積約占空氣總體積的五分之一
紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；水進入集氣瓶，體積約占空氣總體積的五分之一
，紅磷燃燒的化學方程式為
4P+5O₂

點燃

2P₂O₅
4P+5O₂

點燃

2P₂O₅
。
（2）下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是
AC
AC
（填字母序號）。
A.燃燒匙中的紅磷要過量才能保證實驗結(jié)果準確
B.裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾立即讀數(shù)，導致測量結(jié)果偏大
C.該實驗還可以說明空氣是混合物
【實驗藥品改進】
該小組同學嘗試在實驗裝置不變的情況下使用木炭代替紅磷進行上述實驗，你認為這個方法是否可行
否
否
（填“是”或“否”）。
【實驗儀器改進】
某同學對實驗進行反思后，提出了如圖2所示的改進方法，操作如下：用酒精燈加熱銅絲一端，一段時間后白磷燃燒，與打開瓶口直接點燃白磷相比，這樣做的好處是
實驗結(jié)果更準確或更環(huán)保
實驗結(jié)果更準確或更環(huán)保
（寫出一點即可）。
【實驗結(jié)果分析】
（1）你認為圖3中CD段氣壓變化的原因是
完全反應后不再放熱，溫度降低
完全反應后不再放熱，溫度降低
；
（2）導致圖3中DE段氣壓變化的實驗操作是
打開彈簧夾
打開彈簧夾
；
（3）實驗前在廣口瓶中預先放入了20mL的水，若廣口瓶的容積為200mL，理論上倒流入瓶中的水的體積大約為
36
36
mL。

【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．

【答案】紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；水進入集氣瓶，體積約占空氣總體積的五分之一；4P+5O₂

點燃

2P₂O₅；AC；否；實驗結(jié)果更準確或更環(huán)保；完全反應后不再放熱，溫度降低；打開彈簧夾；36

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：2難度：0.5

相似題

1．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是

，該反應的文字表達式為

。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：

。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：

。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。

。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì)

。
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因

。
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂化學反應的文字表達式：

。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：

。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：

供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號）

。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達出意思即可）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
3．化學興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實驗后，想對該實驗可選用的藥品進行繼續(xù)探究，他們進行了如下實驗：

【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是

，該反應的符號表達式為

。
（2）該實驗的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)的氣壓

（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進入瓶內(nèi)，進入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。
【設計與實驗】
小組同學按圖2裝置進行實驗，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶內(nèi)初始氣壓，p₀和p₂是反應結(jié)束恢復到室溫時瓶內(nèi)的氣壓）。
【問題與現(xiàn)象分析】
（3）開始反應時瓶內(nèi)壓強瞬間變大的主要原因是

。
（4）圖4中，P₀與P₂幾乎相等是因為

。
【結(jié)論與反思】
（5）由實驗可知，

（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：31引用：2難度：0.5
解析

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