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2021-2022學年湖北省荊州中學高一(上)期末歷史試卷
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試題詳情
西漢時期司法審判時,是以儒家思想為斷獄的指導思想,要求司法官吏在審判案件的時候,用儒家經(jīng)典,特別是《春秋》作為分析案情、認定犯罪的根據(jù)。又稱“引經(jīng)斷獄”。由此可見( )
A.法治思想被吸收到儒學體系中
B.西漢時期的司法程序已經(jīng)相當完善
C.《春秋》是司法審判唯一依據(jù)
D.儒家思想逐漸滲透到司法審判領域
【考點】
儒家思想的形成
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:19
引用:12
難度:0.7
相似題
1.
英語單詞中,由孔子(Confucious)派生出了另一個單(Confucianism),意指某學派。聯(lián)系所學知識,你認為“Confucianism”就是( ?。?/div>
A.道家
B.孔家
C.儒家
D.法家
發(fā)布:2024/9/1 1:0:8
組卷:5
引用:2
難度:0.9
解析
2.
春秋晚期,因“王室衰微”“禮崩樂壞”,孔子提出“仁”和“克己復禮“等思想。戰(zhàn)國時期,孟子認為“人皆有所不忍,達之于其所忍,仁也”;荀子提出君子“至德”的實現(xiàn)是遵循道德的結果。據(jù)此可知,這些儒家先哲都強調(diào)( )
A.每位諸侯國君都是道德自律的楷模
B.道德自律是和諧社會構建的前提
C.獨立平等應是個人道德自律的條件
D.道德自律理應是個體的自覺追求
發(fā)布:2024/9/1 4:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.6
解析
3.
閱讀下列材料。
材料一:君者,民之源也,源清則流清,源濁則流濁。故有社稷者而不能愛民,不能利民,而求民之親愛己,不可得也。
--《荀子》
材料二:至論天下之理,則要妙精微,各有攸當,亙古亙今,不可移易,唯古之圣人為能盡之;而其所行所言,無不可為天下后世不易之大法。
--朱熹《行宮便殿奏札》
材料三:前三代,吾無論矣;后三代,漢、唐、宋是,中間千百余年而獨無是非者,豈其人無是非哉?成以孔子之是非為是非,故未嘗有是非耳。
--李贄《藏書卷》
請回答:
(1)材料一體現(xiàn)了儒家的什么思想?
(2)據(jù)材料二指出朱熹對儒家思想的態(tài)度并分析其本質目的。
(3)據(jù)材料三指出李贄對儒家思想的態(tài)度與朱熹有何不同?反映了怎樣的時代特征?
(4)結合上述材料和所學知識,談談你對儒家思想作用的認識。
發(fā)布:2024/8/17 2:0:1
組卷:20
引用:2
難度:0.5
解析
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