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閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:忽必烈即位之初就頒布詔令:“國(guó)以民為本,民以衣食為本,衣食以農(nóng)桑為本?!彼啻蜗铝蠲晒跑姟安坏靡悦裉餅槟恋亍保言S多牧場(chǎng)重新還作農(nóng)田。
——摘編自詹子慶、田澤濱《中國(guó)古今中外》材料二:
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材料三:在大一統(tǒng)局面之下,元朝出現(xiàn)了引人注目的民族雜居現(xiàn)象。一些周邊民族……涌入內(nèi)地,與漢族混雜而居。各民族的雜居共處促進(jìn)了民族融合。原居內(nèi)地的契丹、女真人,在元朝已漸與漢族合一;新入居的色目人,也與漢族居民交往漸深,在元亡后自然地融入了漢族?!瑫r(shí),遷入中國(guó)的阿拉伯人、波斯人,在同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合中形成了一個(gè)新的民族。
——摘編自張帆《述論元朝的民族關(guān)系》(1)根據(jù)材料一,概括忽必烈即位后所采取的鞏固統(tǒng)治的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述這些措施產(chǎn)生的積極作用。
(2)根據(jù)材料二,指出為加強(qiáng)對(duì)廣大地區(qū)的管轄,元朝采取的地方行政制度。元朝在材料二中“宣政院轄地”設(shè)立了哪一機(jī)構(gòu)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述設(shè)立“宣政院轄地”的歷史意義。
(3)根據(jù)材料三,概括元朝時(shí)期我國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出元朝形成的“新的民族”的名稱。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/3 8:0:9組卷:2引用:3難度:0.5
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  • 1.有同學(xué)在搜集史料中發(fā)現(xiàn),元朝統(tǒng)一后,許多南方士人前往北方旅行考察,從河川到山岳,從城邑到宮闕,他們走訪孔子故里曲阜,漢唐故都長(zhǎng)安、洛陽(yáng),北宋故都開(kāi)封等地。這段史料可以用于佐證( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 23:30:1組卷:122引用:21難度:0.8
  • 2.1247年,吐蕃各地歸附蒙古。元朝成立后,設(shè)立宣政院對(duì)這一地區(qū)進(jìn)行管轄。這一地區(qū)是今天的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 7:30:2組卷:33引用:5難度:0.8
  • 3.元朝統(tǒng)治者采取因地制宜的方式設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。如圖所示印章是元朝政府對(duì)哪一地區(qū)行使行政管理權(quán)時(shí)所用( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/14 15:0:1組卷:102引用:15難度:0.7
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