3．【傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結晶】閱讀材料，回答問題。
材料一：
| 內容 |
文獻出處 |
| 孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，盍似重有憂者?！倍唬骸叭弧Ｎ粽?，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死于焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，苛政猛于虎也?！?/td>
| 《禮記》 |
| 民為貴，社稷次之，君為輕 |
《孟子》 |
| 君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟 |
《荀子》 |
材料二：“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學說的不少命題成為后代學說的萌芽形態(tài)，后來的學者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作。
——摘編自侯外廬《中國思想史綱》（1）根據(jù)材料一，概括春秋戰(zhàn)國時期儒家學派的政治主張。
（2）根據(jù)材料二并結合所學，指出戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的含義，并分析其影響。
