閱讀材料，回答下列問題。
材料一：21世紀是經(jīng)濟全球化的時代，我們在看到各國利益交匯點的同時，必須承認各國有不同的經(jīng)濟社會發(fā)展利益，也必須承認各國不同的經(jīng)濟社會發(fā)展利益只有在尋求各國利益交匯點的大框架下才能得以實現(xiàn)。只有這樣，才能推動人類社會的不斷發(fā)展?；诖?，中國政府提出“構建人類命運共同體”的關于人類社會的新理念。
材料二：G20峰會上由阿里巴巴董事局主席馬云號召發(fā)起的EWTP（幫助中小企業(yè)做跨境貿(mào)易的平臺）引發(fā)了廣泛關注，回首從1999年阿里巴巴成立，到發(fā)布支付寶、并購雅虎、推出天貓、造節(jié)“雙11”、在美國上市、并購百勝中國業(yè)務，從點滴積累中，人們可以看到阿里巴巴從不放過任何一個稍縱即逝的商機，不斷實現(xiàn)跨越式發(fā)展。談及未來規(guī)劃時，馬云說：“阿里的下一個目標是整合生態(tài)圈，布局農(nóng)村市場，線下實體店以及國際化戰(zhàn)略落地?！?br />（1）結合材料一，運用矛盾的同一性與斗爭性辯證關系的知識，分析中國政府提出“構建人類命運共同體”新理念的依據(jù)。
（2）結合材料二，簡述阿里巴巴公司的經(jīng)營發(fā)展過程是如何體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的？
（3）朗讀是把文字轉化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動，請就開展校園朗讀活動提出兩條建議。