材料二：閱讀資料，回答問題。
滴灌技術(shù)來源于一名工程師的意外發(fā)現(xiàn)。他在一塊干旱的土地上看到了唯一存活的一棵樹。出于好奇，他尋找了那棵樹活下來的原因。原來那棵樹下埋著一根正在滲漏的水管。于是他想到，可以把水管埋到地下，扎上孔，這樣又省水，又能滿足植物的需要。滴灌技術(shù)就這樣產(chǎn)生了。
（1）在干旱地區(qū)澆灌植物，用水效率非常高的技術(shù)是 技術(shù)。
（2）2017年6月修訂的關(guān)于水污染的法律是 。
A．《水資源保護(hù)法》
B．《新環(huán)境保護(hù)法》
C．《中華人民共和國水污染防治法》
（3）作為小學(xué)生，我們可以怎樣節(jié)約用水？（至少寫出3條）
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【考點(diǎn)】樹立節(jié)約用水的意識(shí)．

【答案】滴灌；C；用淋浴代替盆浴并控制洗浴時(shí)間；避免水龍頭的跑、冒、滴、漏；用盆接水洗菜代替直接沖洗