1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      一群群快遞小哥，每天做著將包裹交到用戶手上的小事，卻織就了年逾400億件的世界第一大快遞網；一支支風華正茂的科研尖兵，每天都在與儀器、數據打交道，卻是向技術高地發(fā)起沖鋒，創(chuàng)造出“上九天攬月，下五洋捉鱉”的驕人成績；海島邊境，一隊隊生龍活虎的青年戰(zhàn)士，每天都重復走著巡邊、巡島的路，卻是在盡忠職守地守衛(wèi)近14億人民的幸福家園……每一滴汗水都是中國故事的青春注腳，每一項成就都是中國大廈的堅實支撐。
      以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇不少于800字的議論文。
      要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

2．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      2022年5月，教育部將烹飪納入中小學勞動課程標準，每周1節(jié)，從9月開學起，正式實施。對此，學生、家長和教師議論紛紛，有人支持，有人反對。支持者說可以培養(yǎng)動手能力、生存能力，可以磨煉意志、增進感情；反對者說加重負擔者有之，說影響學習者有之，說存在安全隱患者有之。
      鐵一中學為順利推進新勞動課程的實施，要求各班舉行班會就此展開討論，統(tǒng)一認識。請寫一篇議論文，體現你的認識和思考。
      要求：緊扣材料，選準角度，確定立意，自擬標題；切合情境和身份；不得套作或抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
      西西弗斯是古希臘神話中的人物。他因觸犯眾神而被懲罰推一塊巨石上山頂。由于巨石太重，每每未至山頂，巨石就滾下來，導致前功盡棄。于是他只能永無止盡地重復做推石的事情。對此，有人認為西西弗斯的做法不值得提倡，因為他在做“無用功”。也有人認為，這種行為并非無用。
      《莊子》中有一個故事，惠子收獲了一個“五石之瓠”，但是覺得它大而無用就砸破了它。但是莊子卻認為這樣的大瓠可以結綴以繩，用來做船“浮乎江湖”。
      對此，你有怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章談談你的看法。
      要求：文題自擬，立意自定，不得抄襲，文體不限，不少于800字。