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我國古代科學技術發(fā)展輝煌，李約瑟認為，“在公元3世紀到13世紀之間保持著一個西方所望塵莫及的科學知識水平”。下列科技成就不能說明這一觀點的是（　?。?/h1>

【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：111引用：9難度：0.6
相似題

  • 1．明朝的一部藥物學巨著，被達爾文稱為“1596年的百科全書”。這部“巨著”的編寫者是（　　）

    發(fā)布：2024/8/15 3:0:1組卷：7引用：2難度：0.6

  • 2．如表目錄摘自中國古代某部科技著作目錄 （括號內為注釋），由此判斷這本著作是（　?。?br />
    上篇：第1卷   乃粒（糧食作物的栽培技術）
    第3卷   彰施（植物染料的染色方法）
    中篇：第8卷   冶鑄（金屬物件的鑄造）
    第9卷   舟車（船舶、車輛的制作）
    下篇：第14卷  五金（金屬的開采和冶煉）

    發(fā)布：2024/10/27 12:30:1組卷：54引用：2難度：0.7

  • 3．材料一《本草綱目》是李時珍經過27年的努力，參考了800多種著作，實地調查研究，搜集民間藥方，不斷運用于臨床試驗，逐一加以驗證，三易其稿編成的。該書后來流傳傳世界各地，被稱為“東方醫(yī)學巨典”。
    材料二《天工開物》圖文并茂，附有123幅工藝流程圖，形象生動地記錄了生產的過程，提花機、鉆井設備、玉石加工磨床等圖都是世界上較早的科技圖錄。該書后來在歐洲廣泛傳播，被譯成多國文字。
    材料三《農政全書》對農具、農業(yè)技術、土壤、水利、施肥、選種、果木嫁接等各方面都有詳盡的記錄。該書1639年刊印后，不久傳到日本，在日本得到廣泛地普及和傳播，并對推動當時整個日本農業(yè)技術發(fā)展，起了非常大的作用。
    --以上材料摘編自《中國歷史七年級下冊?教師教學用書》（1）以上三則材料介紹的都是哪一朝代的著作？據(jù)材料和所學知識，指出以上著作分別是哪一領域的經驗和技術成就總結？
    （2）根據(jù)以上材料和所學知識，你認為以上著作有哪些共同特點？
    （3）你認為以上三部著作的撰寫對今天有什么價值？

    發(fā)布：2024/8/14 2:0:1組卷：27引用：3難度：0.5
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