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小剛在化學實驗室發(fā)現，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末．小剛認為該物質已部分變質，取回少量樣品，設計實驗證明該樣品確實部分變質，并要小明幫他一起來探究這個實驗．
【實驗目的】氫氧化鈉部分變質，其成分是
碳酸鈉
碳酸鈉

【實驗藥品】水、酚酞試液、稀鹽酸
實驗步驟實驗現象實驗結論
步驟（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加酚酞試液
溶液變紅
溶液變紅
（1）樣品中有氫氧化鈉存在
步驟（2）取上層清液，在清液中滴加稀鹽酸有氣泡產生（2）樣品中有
碳酸鈉
碳酸鈉
存在
小剛通過以上實驗，由此得出樣品中氫氧化鈉確實部分變質．
【實驗討論】但小明發(fā)現小剛所做的實驗“步驟（1）”不能準確得出樣品中有氫氧化鈉的存在，他的理由是？
碳酸鈉的水溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅
碳酸鈉的水溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅

由此他設計一個新的實驗方案，并改變了檢驗順序．
【實驗藥品】水、酚酞試液、氯化鈣溶液
【查閱資料】CaCl₂溶液顯中性
實驗步驟實驗現象實驗結論
（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加足量CaCl₂溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
（1）樣品中有
碳酸鈉
碳酸鈉
存在
（2）取上層清液，在清液中滴加酚酞試液
溶液變紅
溶液變紅
（2）樣品中有氫氧化鈉存在
【實驗結論】請寫出該實驗操作中發(fā)生反應的化學方程式：
CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl
CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl

小明通過以上實驗，由此證明樣品中氫氧化鈉確實部分變質．

【考點】藥品是否變質的探究；堿的化學性質；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【答案】碳酸鈉；溶液變紅；碳酸鈉；碳酸鈉的水溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅；有白色沉淀生成；碳酸鈉；溶液變紅；CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5

相似題

1．某興趣小組的同學對一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質進行探究。
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質？
【猜想與假設】猜想①：沒有變質；猜想②：已經變質。
[提示]碳酸鈉溶液顯堿性。
【實驗探究】

實驗方案實驗現象實驗結論

方案1：取少量溶液于試管中，滴加酚酞試液溶液變紅色猜想①正確

方案2：取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸

猜想②正確

【反思拓展】
（1）氫氧化鈉溶液變質的原因是

（用化學方程式表示）。
（2）小明同學認為實驗方案1的結論是錯誤的，原因是

。
（3）小明認為該溶液的變質程度可能存在部分變質和全部變質兩種情況。確定其屬于何種變質程度的方法是另取少許溶液，向其中加入足量的

，再向上層溶液中滴加酚酞試液，若溶液變紅色，則證明該溶液屬于

變質。
（4）氫氧化鈉溶液應如何保存？

。

發(fā)布：2024/10/11 2:0:4組卷：7難度：0.5

解析

2．某實驗室小組同學發(fā)現在實驗桌上的小燒杯中，有上周做實驗時取出的氫氧化鈉固體，忘記回收處理，該小組同學對該氫氧化鈉固體是否變質，同學們一起進行如下實驗．
【猜想】
（1）該固體沒有變質
（2）該固體全部變質
（3）該固體部分變質
【方案討論】為了驗證猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三位同學分別提出如下方案．
【實驗準備】將該固體置于燒杯中，加水完全溶解，配制成待測溶液．
甲同學：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加酚酞試液．若酚酞變紅，則猜想（3）成立；否則猜想（2）成立．同學們認為此方案不可行，原因是

．
乙同學：取該待測溶液少許于試管中，向溶液中滴入足量的氫氧化鋇，再滴入酚酞試液．根據現象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學們認為此方案也不可行，原因是

．
丙同學：取待測溶液少許于試管中，向溶液中滴加足量的氯化鋇，再滴入酚酞試液．根據現象不同，來判斷猜想（2）或猜想（3）成立．同學們認為此方案可行．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象結論及解釋
①取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量

有氣體產生猜想

不成立
②另取少量待測溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞試液有

，溶液不變色猜想

成立
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉容易變質，所以要

保存．

發(fā)布：2024/10/17 19:0:1組卷：105引用：2難度：0.5

解析

3．某興趣小組同學在實驗室發(fā)現一瓶沒塞瓶塞的過氧化氫溶液。他們做了如下探究。
（1）該過氧化氫溶液是否失效
【查閱資料】過氧化氫溶液在光線直射下也能分解。
【猜想與假設】猜想Ⅰ：溶液未完全分解。猜想Ⅱ：該溶液已完全分解。
【設計實驗】為驗證猜想，甲、乙、丙同學分別提出如下方案。
甲同學：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若木條復燃，則猜想Ⅰ成立，若不復燃，則猜想Ⅱ成立。同學們認為此方案不行。原因是

。
乙同學：取等量的過氧化氫溶液于A、B兩個試管中，向A中加入少量二氧化錳，再把帶火星的木條分別伸入A、B試管中，若觀察到

，則猜想Ⅰ成立。該實驗中，A試管中發(fā)生反應的文字（或符號）表達式

。
（2）尋找新的催化劑

實驗步驟實驗現象

Ⅰ取一定量的過氧化氫溶液于A試管中，加入a克氧化鐵，插入帶火星木條產生氣泡，木條復燃

Ⅱ待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，反復多次實驗均產生氣泡，帶火星木條均復燃

Ⅲ將實驗Ⅱ中的剩余物過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，得固體質量仍為a克。 /

Ⅳ分別量取相同過氧化氫溶液放入B、C兩支試管中，向B試管中加入a克氧化鐵粉末，向C試管中加入a克二氧化錳粉末。 /

?【實驗結論】
①實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的

和

在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。
②若實驗Ⅳ觀察到C試管中產生氣泡的速率更快。由此你可以得到的結論是

。
③【反思與拓展】查閱資料得知：氧化銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是

（填字母序號）。
A．二氧化錳只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學反應的速率
D．催化劑不會改變生成物的質量

發(fā)布：2024/10/11 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.5

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實驗步驟	實驗現象	實驗結論
步驟（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加酚酞試液	溶液變紅溶液變紅	（1）樣品中有氫氧化鈉存在
步驟（2）取上層清液，在清液中滴加稀鹽酸	有氣泡產生	（2）樣品中有碳酸鈉碳酸鈉存在

實驗方案	實驗現象	實驗結論
方案1：取少量溶液于試管中，滴加酚酞試液	溶液變紅色	猜想①正確
方案2：取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸		猜想②正確

實驗步驟	實驗現象	結論及解釋
①取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量	有氣體產生	猜想不成立
②另取少量待測溶液于試管中向其中滴加足量的氯化鋇溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞試液	有，溶液不變色	猜想成立

實驗步驟	實驗現象
Ⅰ取一定量的過氧化氫溶液于A試管中，加入a克氧化鐵，插入帶火星木條	產生氣泡，木條復燃
Ⅱ待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，反復多次實驗	均產生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ將實驗Ⅱ中的剩余物過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，得固體質量仍為a克。	/
Ⅳ分別量取相同過氧化氫溶液放入B、C兩支試管中，向B試管中加入a克氧化鐵粉末，向C試管中加入a克二氧化錳粉末。	/