明清時(shí)期是中國封建時(shí)代的落腳點(diǎn)，也是中國古代從強(qiáng)盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行相關(guān)問題的探究。
任務(wù)一【政治篇——材料解析制度建設(shè)】
（1）材料中明朝和清朝為了進(jìn)一步強(qiáng)化中央皇權(quán)，在政治上分別采取了哪些措施？（各舉一例）簡(jiǎn)要?dú)w納中央集權(quán)制度對(duì)我國歷史發(fā)展的積極作用。
材料一 明朝建立之后，朱元璋為了解決君相之爭(zhēng)，……于1380年，將丞相胡惟庸誅殺，在隨后的十年里，大肆捕殺其黨羽，株連殺戮3萬余人，并對(duì)我國政治制度進(jìn)行了重大改組。
材料二 清朝沿用明朝政治制度，內(nèi)閣成為政府的中樞機(jī)構(gòu)。但因受清朝建立并保留下來的議政王大臣會(huì)議的制約，權(quán)力有限，使皇帝集權(quán)受到較大影響……后來，清朝統(tǒng)治者對(duì)中央中樞機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改組。
任務(wù)二【民族篇——圖片解讀民族團(tuán)結(jié)】
（2）從如圖圖片可看出中央政府在處理民族關(guān)系時(shí)采取了哪些方式？并簡(jiǎn)述其共同的歷史影響。

任務(wù)三【外交篇——名言見證民族英雄】
（3）下面是王明同學(xué)整理的“明清抗擊外來侵略”的學(xué)習(xí)筆記。材料反映的歷史事件在當(dāng)時(shí)分別有什么歷史意義？這三位歷史人物體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神？

★繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信，士無敢不用命。 ——清朝政治家張廷玉 ★開辟荊榛，千秋功業(yè)。驅(qū)除荷虜，一代英雄。 ——郭沫若 ★“羅剎擾我黑龍江、松花江一帶三十余年，其所竊據(jù)距我朝發(fā)祥之地甚近，不速加剪除，恐邊徼之民不獲寧息?！?br />——康熙帝

任務(wù)四【感悟篇——史實(shí)書寫多元一體】
（4）明清時(shí)期，統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合明清時(shí)期相關(guān)史實(shí)，以“統(tǒng)一?鞏固?發(fā)展”為題寫一篇150字左右的小短文。（要求：史實(shí)正確，語句通順，表達(dá)完整。）