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下列是某科學(xué)興趣小組設(shè)計的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實驗。請你結(jié)合所學(xué),將探究過程中的問題補充完整:
[提出問題]電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)?
[作出假設(shè)]電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。
[制定計劃、搜集證據(jù)]
所需材料:長導(dǎo)線3根、鐵芯3根、電池1節(jié)、電池盒1個、大頭針若干。
方法步驟:
①組內(nèi)成員根據(jù)實驗記錄單數(shù)據(jù)討論得出實驗結(jié)論。
②操作員將長導(dǎo)線按一個方向緊密纏繞在鐵芯上20匝。
③閉合開關(guān)接通電源,記下被吸引的大頭針數(shù)量。
④再分別用導(dǎo)線纏繞40匝和60匝,不改變電池數(shù)量,記錄被吸引的大頭針數(shù)量。
⑤由科學(xué)小組長進行組內(nèi)任務(wù)分工,確定操作員.記錄員、觀察員。
電磁鐵中線圈匝數(shù) 20匝 40匝 60匝
吸引的大頭針數(shù)量(個) 預(yù)測 2個 2個 2個
實測
[處理信息、得出結(jié)論]
(1)上面的實驗步驟是不正確的,按正確的順序排序:
、
、
、
。
(2)這個實驗屬于
對比實驗
對比實驗
[對比實驗/模擬實驗],要使實驗數(shù)據(jù)準確,保持條件不變的是
鐵芯大小
鐵芯大小
、
電池數(shù)量
電池數(shù)量
[線圈匝數(shù)/鐵芯大小/電/池數(shù)量];需要改變的條件是
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
[線圈匝數(shù)/鐵芯大小/電池/數(shù)量]。
(3)這個小組在預(yù)測時,纏繞20、40、60匝時,能吸引的大頭針都是2個,經(jīng)過實驗可以看出預(yù)測是不準確的。通過看上邊的表格數(shù)據(jù),請你做出合理推測:纏繞20匝時,吸引的大頭針應(yīng)該是
2個
2個
[8個/5個/2個];纏繞40匝時,吸引的大頭針應(yīng)該是
5個
5個
[8個/5個/2個];纏繞60匝時,吸引的大頭針應(yīng)該是
8個
8個
[8個/5個/2個]比較合理。
(4)通過實驗發(fā)現(xiàn):電磁鐵的磁力大小與
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
有關(guān)。[線圈匝數(shù)/鐵芯大小/電池數(shù)量]。這也證明了該小組的假設(shè)是
不成立
不成立
[成立的/不成立]
(5)小組成員用通電電磁鐵的釘尖分別靠近磁針的兩極,結(jié)果如下圖。據(jù)此可以判斷:釘尖
C
C

菁優(yōu)網(wǎng)
A.是N極
B.是S極
C.不能確定南北極
(6)如果還想要繼續(xù)探究電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量的關(guān)系,應(yīng)選擇下圖中的
甲和丙
甲和丙
。[甲和乙/甲和丙/乙和丙]兩個裝置進行實驗。
菁優(yōu)網(wǎng)
【答案】⑤;②;③;④;①;對比實驗;鐵芯大小;電池數(shù)量;線圈匝數(shù);2個;5個;8個;線圈匝數(shù);不成立;C;甲和丙
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課堂上小麗組在研究電磁鐵時,作出如下猜想:
    猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電后磁性消失。
    猜想B:串聯(lián)電池越多,電磁鐵的磁性越大。
    猜想C:線圈纏繞的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁力越大。
    為了驗證上述猜想是否正確,小麗組通過交流和合作,設(shè)計了以下實驗方案:用絕緣導(dǎo)線在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡單的電磁鐵。圖中a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    根據(jù)小麗組的猜想和實驗,完成下面填空:
    (1)通過比較
     
    兩種情況,可以驗證“猜想A”是正確的;通過比較
     
    兩種情況,可以驗證“猜想B”的正確的;通過比較
     
    兩種情況,可以驗證“猜想C”是正確的。
    A.a(chǎn)和d
    B.a(chǎn)和c
    C.b和c
     D.a(chǎn)和b
    E.b和d
    F.c和d
    (2)小麗組通過猜想和實驗,知道了電磁鐵具有的特性有
     
    、
     
     
    。
    (3)在生產(chǎn)、生活中電磁鐵的應(yīng)用廣泛,請列舉兩個例子
     
     
    發(fā)布:2024/9/17 9:0:8組卷:9引用:2難度:0.5
  • 2.電磁鐵的磁性強弱和纏繞在鐵芯上的線圈匝數(shù)、電流大小等有關(guān)。下列甲、乙、丙三個實驗裝置圖,是小明科學(xué)興趣小組設(shè)計的“探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關(guān)的實驗。請認真讀題和仔細觀察裝置圖后,回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)他們要驗證“電磁鐵的磁性強弱可能與線圈的匝數(shù)有關(guān)”,你認為他們應(yīng)選擇圖中的
     
     
    兩個裝置做對比實驗;要驗證“電磁鐵的磁性強弱可能與電流大小有關(guān)”,你認為他們又應(yīng)該選擇圖中的
     
     
    兩個裝置做對比實驗。
    (2)要驗證“電磁鐵的磁性強弱可能與線圈的匝數(shù)有關(guān)”。實驗條件相同的是
     
    ,
     
    (選填“電池數(shù)量”“鐵芯大小”或“線圈匝數(shù)”),不同條件是
     
    (選填“線圈匝數(shù)”或“電池數(shù)量”“鐵芯大小”)。
    (3)通過實驗驗證,得出的實驗結(jié)論是:在線圈中電流大小或電池數(shù)量相同時,線圈的匝數(shù)繞著越多,電磁鐵的磁性就越
     
    ;在線圈中線圈匝數(shù)相同時,電流越小,電磁鐵的磁性越
     
    ,電流越大,電磁鐵的磁性越
     
    。
    發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:16引用:2難度:0.5
  • 3.奇妙小組在實驗課上組裝了電磁鐵,準備進行相關(guān)研究。
    (1)電磁鐵制作完成后,奇奇將電磁鐵接近大頭針,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線鐵芯上吸引了大頭針。這說明接通電路后,電磁鐵產(chǎn)生了
     
    ,再將電路斷開,觀察到大頭針
     
    ,這說明此時電磁鐵磁性消失。
    (2)電磁鐵制作成功后,他們做了3次實驗。請根據(jù)實驗記錄完成相關(guān)問題。
    實驗次序 電池節(jié)數(shù)(節(jié)) 線圈匝數(shù)(匝) 吸引大頭針個數(shù)(個)
    1 1 30 4
    2 1 60 6
    3 2 60 9
    比較第1次實驗和第2次實驗,可以得出:電磁鐵的磁性強弱與
     
    有關(guān)。比較第2次實驗和第3次實驗,可以得出:電磁鐵的磁性強弱與
     
    有關(guān)。
    (3)知道了影響電磁鐵磁性強弱的因素后,奇妙小組邀請究究開展了一次用電磁鐵“釣魚(大頭針)”的比賽。你認為下面哪位同學(xué)釣的“魚”可能最多?
     
    。
    A.奇奇:用1節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵
    B.妙妙:用1節(jié)電池、纏繞3圈線圈的電磁鐵
    C.究究:用2節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵
    發(fā)布:2024/9/22 3:0:20組卷:20引用:2難度:0.4
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