試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)這暴風(fēng)雨所擊打的土地,這永遠(yuǎn)xiōng yǒng
洶涌
洶涌
著我們的悲憤的河流。
(2)怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的mì jué
秘訣
秘訣
就是忠實(shí)。
(3)我一直盯著父親,看他zhèng zhòng qí shì
鄭重其事
鄭重其事
地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。
(4)他們?cè)趒ián pū hòu jì
前仆后繼
前仆后繼
的戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。
【考點(diǎn)】根據(jù)拼音寫(xiě)字詞
【答案】洶涌;秘訣;鄭重其事;前仆后繼
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/28 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀。
    特殊的捐贈(zèng)      ①下午3點(diǎn)剛過(guò),門(mén)廳接待捐款的劉云杰老師告訴我:“王鏡師傅又來(lái)了!”王鏡——就是那位住在北京黃杉木店周轉(zhuǎn)房,撿破爛向希望工程和其他社會(huì)福利事業(yè)捐款萬(wàn)元的退休老工人。
          ②我搖下手頭工作趕忙走到前廳:“大冷的天,這么遠(yuǎn)您怎么來(lái)了?”我問(wèn)。他迎過(guò)來(lái),右手拿著200塊錢(qián)一揚(yáng):“這不,我把這錢(qián)捐了。”
          ③今天出現(xiàn)在我眼前的王鏡老人,無(wú)論從臉色上,還是穿著上,都和以往來(lái)時(shí)大不一樣了:他的臉黑中透出紅潤(rùn),而且胖了;身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲,足下一雙黑色包頭膠底棉鞋,顯得干凈利落。
          ④我請(qǐng)老人坐下,沒(méi)等我xū___寒問(wèn)暖,他就滿臉堆笑地說(shuō):“這不,人家知道我困難,給我寄來(lái)200塊錢(qián),好人哪!我怎么能要人家的錢(qián)呢?”我接過(guò)話茬:“你節(jié)衣縮食,撿破爛把1萬(wàn)元都捐了,這200塊錢(qián)人家給您,您留下用也是應(yīng)該的?!崩先肆⒓捶瘩g道:“不能!無(wú)論如何我也不能要。人家一片好心。退休費(fèi)我足夠用了,還是捐給希望工程,給貧困山區(qū)辦教育吧?!闭f(shuō)著,他轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)劉老師說(shuō):“你一定要寫(xiě)人家的名字,我把收據(jù)給他寄去,好好謝謝人家。這情我領(lǐng)了?!薄拔易聊?,退回去也太不近人情??晌矣植荒芤?,還是給希望工程,頂好!”
          ⑤我一邊líng___聽(tīng),一邊湊過(guò)去接過(guò)老人手中的一個(gè)信封,那上面寫(xiě)著:河南洛陽(yáng)一拖公司油泵廠安環(huán)科高防。我明白了,這200塊錢(qián)就是素不相識(shí)的高防同志看了《中國(guó)青年報(bào)》1994年12月19日刊登的《黃杉木店陋室銘》后匯給王境老人的。
          ⑥這就是數(shù)天前發(fā)生在北京北新橋香餌胡同3號(hào)——希望工程北京捐助中心捐款大廳的一幕動(dòng)人情景。
    (選自“淘豆網(wǎng)”)(1)看拼音寫(xiě)漢字。
    ①xū
     
    寒問(wèn)暖
    ②líng
     
    聽(tīng)
    (2)第①段中破折號(hào)的作用是
     
    。
    (3)第③段主要運(yùn)用了
     
    描寫(xiě),形象地寫(xiě)出了王鏡與之前的不同,聯(lián)系下文可以知道產(chǎn)生變化的原因是
     
    。
    (4)作為新聞特寫(xiě),本文主要運(yùn)用了
     
    ,把整個(gè)短暫的捐款場(chǎng)面分成了
     
    、遭勸阻、
     
     
    四個(gè)層次,生動(dòng)地刻畫(huà)了王鏡老人的熱心、善良。
    (5)下列對(duì)“特殊的捐贈(zèng)”中“特殊”一詞理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.捐款的人特殊,他是一位靠撿破爛捐款且已經(jīng)捐過(guò)萬(wàn)元的老人。
    B.捐的款特殊,他是把高防贈(zèng)送給他的錢(qián)捐了出去。
    C.捐款的方式特殊,他自己捐款,寫(xiě)的卻是高防的名字。
    D.捐款的動(dòng)機(jī)特殊,他是在替高防捐款。
    發(fā)布:2024/9/28 11:0:2組卷:62引用:2難度:0.5
  • 2.[背景介紹]
    探究與分享
    菁優(yōu)網(wǎng)
    [問(wèn)題聚焦]
    隨著年齡的增長(zhǎng),尋找友誼更難了嗎?
    [研讀探究]
    下面是關(guān)于“朋友”的名人名言,請(qǐng)你根據(jù)要求寫(xiě)出漢字、辨別讀音。
          友誼之于人心其價(jià)值真有如liàn①
     
    金術(shù)上常常所說(shuō)的他們的寶石之于人身一樣。
    ——培根       人的性格也難免有瑕疵
     
    (A.léng B.líng)角,朋友便是切cuō③
     
    琢磨的利qì④
     
    。
    ——朱光潛
    發(fā)布:2024/9/28 10:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    ??俗話說(shuō):“北有安塞腰鼓,南有潮汕英歌。”英歌舞屬漢族廣場(chǎng)情緒舞蹈,能讓舞者拋棄所有①zì cán xíng huì補(bǔ)入的念頭和②jiǎo róu zào zuò的姿態(tài),展現(xiàn)自信的雄姿。汕頭市潮陽(yáng)區(qū)、潮南區(qū),揭陽(yáng)市普寧市、惠來(lái)縣,汕尾市陸豐市,潮州市潮安區(qū)是英歌舞最盛行的地區(qū)。根據(jù)民間藝人的口耳輩傳和一些佐證資料的介紹,潮陽(yáng)英歌的出處源自明代。
    ??潮陽(yáng)英歌是漢族民間廣場(chǎng)舞蹈和儺文化形態(tài)的延續(xù),在延續(xù)中有一定變化,至明代吸收北方大鼓子秧歌,逐漸A_____為英歌舞,成為潮陽(yáng)地區(qū)一種具有獨(dú)特表現(xiàn)形式的民間舞蹈藝術(shù),成為當(dāng)?shù)孛癖夿_____的文化追求。
    ??潮陽(yáng)英歌集戲劇、舞蹈、武術(shù)于一體,具有不容③xiè dú的陽(yáng)剛之氣。它在實(shí)踐中形成一些不同的流派風(fēng)格,按舞蹈節(jié)奏的板式劃分,大致可分為慢板英歌、中板英歌和快板英歌三種。慢板英歌節(jié)奏較慢,所用舞棒比其他流派長(zhǎng),其基本舞法是三下槌或四下槌構(gòu)成一組動(dòng)作,慢中見(jiàn)勢(shì),勢(shì)中顯氣,凝重古樸而又C_____優(yōu)美。中板英歌節(jié)奏較之慢板英歌略快,基本舞法有打五棒、七棒構(gòu)成一組動(dòng)作的,也有打八棒、十棒、十一棒、十三棒構(gòu)成一組動(dòng)作的。其鑼鼓點(diǎn)與慢板英歌有明顯的不同,前者鼓點(diǎn)中間有停頓和拉長(zhǎng),后者則是連續(xù)敲點(diǎn)。
    (1)請(qǐng)根據(jù)上下文和拼音拼寫(xiě)文字橫線上應(yīng)當(dāng)填入的詞語(yǔ)。
     

     

     

    (2)下列各組詞語(yǔ)中依次填入選文橫線里最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.進(jìn)化 矢志不渝 飄逸
    B.演化 根深蒂固 飄逸
    C.進(jìn)化 根深蒂固 安逸
    D.演化 矢志不渝 安逸
    (3)選文中劃線句子修改最正確的一項(xiàng)是
     

    A.根據(jù)民間藝人和一些佐證資料的介紹,潮陽(yáng)英歌的出處源自明代。
    B.根據(jù)民間藝人的口耳輩傳和一些佐證資料,潮陽(yáng)英歌的出處源自明代。
    C.根據(jù)民間藝人的口耳輩傳和一些佐證資料的介紹,潮陽(yáng)英歌源自明代。
    D.根據(jù)民間藝人的口耳輩傳和一些佐證資料的介紹,潮陽(yáng)英歌的出處源于明代。
    發(fā)布:2024/9/28 11:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶(hù)服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正