1．《東京夢華錄》記載：“市井經(jīng)紀之家，往往只于市店旋置飲食，不置家蔬……夜市直至三更盡，才五更又復開張。如要鬧出去，通曉不絕。”關于材料的說法不正確的是（　?。?/div>

2．如圖是反映宋代歷史的圖片，他們反映的主題是宋代（　?。?br />

3．晉中某校七年級（2）班的同學們以“宋元風貌”為主題開展項目化學習活動。下面是各小組承擔的不同任務，請你參與完成。
任務一【情境體驗——豐富的市民生活】
（1）第一小組搜集了兩幅反映宋代社會生活的圖片。請指出“濟南劉家功夫針鋪”這樣設計商標廣告的好處，并為圖二擬一段文字說明，體驗宋朝社會的煙火氣。

任務二【史料解析——興盛的海外貿(mào)易】
（2）第二小組查閱了宋元海外貿(mào)易的相關資料，摘抄了如下片段。據(jù)此概括這一時期海外貿(mào)易發(fā)達的原因及影響。

宋元時期，在工商業(yè)發(fā)達的基礎上，海外貿(mào)易有所發(fā)展，由于當時西夏、遼、金、蒙古與宋對峙，宋軍費支出浩大，不能不謀求廣開財源，注目于發(fā)展海外貿(mào)易。這一時期，海外商運發(fā)展迅速，中國商品遠銷到東亞、南亞、西亞以及東歐、北非等地區(qū)。海外貿(mào)易稅成為國家財政收入的重要來源之一。 ——摘編自《中外文化交流史》

任務三【成果展示——多彩的社會風貌】
（3）第三小組同學整理出如下代表宋元社會風貌一系列名片。他們以圖片+文字的形式展示項目化學習成果，請以“宋元名片?驚艷世界”為題，任選三個角度為其撰寫150字左右的小短文。（每個角度任選一幅即可）

科技創(chuàng)新	詞曲賞析
藝體紛呈	史學借鑒