當(dāng)前位置： 2023年河南省洛陽市宜陽縣中考化學(xué)二模試卷> 試題詳情

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置制取純凈、干燥的CO還原Fe₂O₃，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

（1）A中發(fā)生的反應(yīng)屬于
吸熱
吸熱
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（2）寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂
3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂
。
（3）如果沒有B裝置可能導(dǎo)致的后果是
無法檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳
無法檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳
。
（4）該裝置不夠完善，寫出改進(jìn)措施
在裝置的末端連一個(gè)氣球（或放一只燃著的酒精燈）
在裝置的末端連一個(gè)氣球（或放一只燃著的酒精燈）
。
（5）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)后B裝置中的溶液進(jìn)行了如下探究。
【提出問題】溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】①Na₂CO₃；②NaOH和Na₂CO₃。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a.取一定量的B中溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液溶液變成紅色猜想②正確

b.向步驟a的試管中加入過量的稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色
有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色

【評價(jià)反思】①同學(xué)們討論認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是
該實(shí)驗(yàn)只能證明溶液中有碳酸鈉，不能證明含有氫氧化鈉
該實(shí)驗(yàn)只能證明溶液中有碳酸鈉，不能證明含有氫氧化鈉
。
②同學(xué)們重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，把步驟b中的稀鹽酸換為另外一種試劑，得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取50gB中所得溶液于燒杯中，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成2.2g二氧化碳。計(jì)算溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；一氧化碳還原氧化鐵；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】吸熱；3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂；無法檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳；在裝置的末端連一個(gè)氣球（或放一只燃著的酒精燈）；有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色；該實(shí)驗(yàn)只能證明溶液中有碳酸鈉，不能證明含有氫氧化鈉

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：54引用：2難度：0.4

相似題

1．請根據(jù)如圖提示，自編一道簡單的計(jì)算題，并解答．

（1）自編的題目：
解答：
（2）若用密度為1.18g?cm^-3、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸來配制上圖中的稀鹽酸100g,需要濃鹽酸和水各多少毫升？（水的密度為1.0g?cm^-3）
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．硝酸（HNO₃）是一種重要的工業(yè)強(qiáng)酸，廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、染料、炸藥、醫(yī)藥、冶金、化工等領(lǐng)域。如圖為工業(yè)制備硝酸的流程圖：

（1）二氧化氮中，氮元素的化合價(jià)為

。
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的氮氧化物和煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫排放到空氣中，會(huì)形成酸雨。請簡述酸雨形成的原因：

。
（3）在上述流程圖的步驟③中，有兩個(gè)生成硝酸的方案：
[方案一]將二氧化氮通入水中，發(fā)生的反應(yīng)為：3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO。
[方案二]將二氧化氮和氧氣同時(shí)通入水中，其反應(yīng)原理為：4NO₂+O₂+2H₂O═4HNO₃。
上述方案中，更符合綠色化學(xué)理念的是方案

（填“—”或“二”），理由是：

。
（4）濃硝酸具有強(qiáng)揮發(fā)性和強(qiáng)腐蝕性，溶于水時(shí)伴隨放出大量的熱，稀釋操作與濃硫酸的稀釋操作相似。市售硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般為65%-70%，小穎同學(xué)欲測定某市售硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。她先在燒杯中加入適量水，再將1.0g硝酸溶液樣品滴入其中，然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.0%的氫氧化鈉溶液，燒杯內(nèi)溶液pH隨滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化如圖所示。試計(jì)算：小穎所測硝酸溶液樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：37引用：1難度：0.5
解析
3．化學(xué)興趣小組成員為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別進(jìn)行了圖1的實(shí)驗(yàn)。（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)，過濾后濾渣損失忽略不計(jì)，氯化鈣易溶于水）

（1）過濾時(shí)玻璃棒的作用是

；大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

。
（2）化學(xué)興趣小組測定大理石的純度過程中，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）實(shí)驗(yàn)過程中小紅同學(xué)將過濾所得的濾渣未烘干就直接稱量，這一操作會(huì)導(dǎo)致該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算結(jié)果

。（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
（4）化學(xué)興趣小組小蘭同學(xué)設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)，將裝有圖1中相同質(zhì)量物質(zhì)的燒杯和試管放在天平上，使天平平衡，取下試管，使兩種物質(zhì)混合，完全反應(yīng)后將燒杯和試管再放回天平左盤上，根據(jù)兩次稱出的質(zhì)量

（填“能”或“不能”）計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（忽略水的蒸發(fā)）
發(fā)布：2024/11/15 17:30:2組卷：21引用：3難度：0.5
解析

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實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a.取一定量的B中溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液	溶液變成紅色	猜想②正確
b.向步驟a的試管中加入過量的稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色有氣泡產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o色	猜想②正確