下列各句中畫線成語運用錯誤的項是（　　）

A．農(nóng)村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

B．人與人之間的交往，需要的是相互尊重，所以，學會低眉順眼，就能夠獲得別人的好感。

C．他這樣說是一個借口，言外之意是不想?yún)⒓印?/label>

D．任何事都有一個熟能生巧的過程，不要一開始就有畏懼心理。

【考點】成語和熟語．

【答案】B

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：1難度：0.8

相似題

1．對下列句子中加點詞語的使用分析不正確的一項是（　　）

A．那放在桌上的綠寶石，八面玲瓏，精致美麗，宛如一枚青翠欲滴的嫩葉，讓人不由心生喜愛之情。
（八面玲瓏：指玉或?qū)毷杉氈?，非常精美，符合句子的語言環(huán)境）

B．新型冠狀肺炎疫情終于結(jié)束了，廣大師生走進盼望已久的校園，大家相互問候、彼此祝福，盡享天倫之樂。
（天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂。不能用于指朋友、夫妻、同事、同學、師生、戰(zhàn)友、陌生人群之間的感情，修飾對象不當）

C．科學家面對新型冠狀肺炎疫情不以為然，而是知難而進，孜孜進取。
（不以為然：指不認為是對的，表示不同意或否定。望文生義）

D．開學典禮上，龐校長在發(fā)言中引經(jīng)據(jù)典、高談闊論，贏得了與會師生一陣陣熱烈的掌聲。
（高談闊論：漫無邊際地大發(fā)議論，含貶義。用來修飾贏得廣大師生一陣陣熱烈掌聲的龐校長的發(fā)言不當，褒貶誤用）

發(fā)布：2024/11/13 23:30:3組卷：3引用：1難度：0.8

A．春天悄然而至，各種花兒競相開放，真是美不勝收。

B．面對蠻橫的肇事司機，交警以咄咄逼人的語氣據(jù)理力爭，最終將其說服。

C．我們應(yīng)當實事求是，絕不能將理想和現(xiàn)實混為一談。

D．聽了老師的講解之后，小蘭恍然大悟，對這道題的疑惑煙消云散。

發(fā)布：2024/11/14 21:30:3組卷：43引用：2難度：0.8

A．蘇東坡與友人月下泛舟，吟詩唱和，真是一件附庸風雅的樂事?。?/label>

B．俗話說“病來如山倒，病去如抽絲”，生病到痊愈是個抽絲剝繭的過程。

C．她自從得到奧運金牌后，在體育界已是如雷貫耳的人物。

D．他聲情并茂、歇斯底里的演講，感動了在場的所有聽眾。

發(fā)布：2024/11/13 9:0:1組卷：390引用：3難度：0.8

把好題分享給你的好友吧~~