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2022-2023學(xué)年天津市寶坻一中高二(上)期末政治試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:近年來(lái),某地在生態(tài)文明建設(shè)上取得了重大突破。
過(guò)去某地在生態(tài)文明建設(shè)上存在兩大問(wèn)題:一是生態(tài)系統(tǒng)孤島化、碎片化現(xiàn)象嚴(yán)重,增加了保護(hù)、管理工作難度;二是各管理部門(mén)間缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào),資源難以得到有效配置,降低了工作的實(shí)效。
破解難題,關(guān)鍵在于構(gòu)建一套行之有效的體制機(jī)制,統(tǒng)籌好保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系。該地區(qū)借鑒其它先進(jìn)地區(qū)的有益經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身實(shí)際地區(qū)該整合人員編制,建立由省政府垂直管理機(jī)構(gòu),深化管理體系……從源頭上優(yōu)化結(jié)構(gòu),重塑體系,“九龍治水”變?yōu)橐还艿降?,職?zé)不清變?yōu)槭赝劣胸?zé),交出了一份優(yōu)異的生態(tài)答卷。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的知識(shí),談?wù)勗摰貐^(qū)是如何交出一份優(yōu)異的生態(tài)答卷。
材料二:生態(tài)文明是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重大成果,是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的必然要求。人與自然是生命共同體,人應(yīng)該尊重自然,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)智慧,倡導(dǎo)人與自然、人與人、人與社會(huì)的和諧共存?!疤烊撕系婪ㄗ匀弧?、“致中和”等理念,體現(xiàn)著深刻的生態(tài)哲學(xué)??鬃拥摹八臅r(shí)行焉,百物生焉”,闡明了自然界有其自身的發(fā)展規(guī)律;《孟子》強(qiáng)調(diào)“斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也”,形象地說(shuō)明了對(duì)自然生態(tài)和資源的珍視。
生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰。在新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)中,不僅要大力普及“天人合一”的理念,也要從西方生態(tài)倫理思想中汲取營(yíng)養(yǎng),還需結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐,推動(dòng)生態(tài)文明意識(shí)的養(yǎng)成。
(2)結(jié)合材料二并運(yùn)用文化生活的知識(shí),說(shuō)明新時(shí)代如何培養(yǎng)人們的生態(tài)價(jià)值觀。
(3)寶坻一中團(tuán)委準(zhǔn)備發(fā)起“建設(shè)美麗天津我們?cè)谛袆?dòng)”志愿活動(dòng),請(qǐng)你為該行動(dòng)擬定兩條建議。
【考點(diǎn)】
唯物辯證法的矛盾觀
;
矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理
;
矛盾的特殊性原理
;
價(jià)值和價(jià)值觀
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:1
難度:0.2
相似題
1.
近年來(lái),隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展,不少企業(yè)上線智能客服代替人工客服。但智能客服只能預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的場(chǎng)景和情況,而現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的問(wèn)題不盡相同,非常個(gè)性化,使得智能客服模式化的應(yīng)對(duì)無(wú)法滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人工客服貼心。面對(duì)消費(fèi)者咨詢(xún)或求助,智能客服不“智能”,答非所問(wèn),引發(fā)消費(fèi)者吐槽甚至投訴。關(guān)于智能客服的哲學(xué)思考,合理的是( ?。?br />①智能客服作為新事物難免有缺陷,客戶(hù)要理解支持不能批評(píng)
②人工客服與智能客服各有長(zhǎng)短,智能客服不應(yīng)完全替代人工客服
③舊事物總是極力扼殺新事物,企業(yè)要敢于同落后勢(shì)力作斗爭(zhēng)
④矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力,智能客服暴露出的問(wèn)題可推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/8 16:30:4
組卷:59
引用:13
難度:0.5
解析
2.
弟子問(wèn)老師:“您能談?wù)勅祟?lèi)的奇怪之處嗎?”老師答道:“他們急于成長(zhǎng),然后又哀嘆失去的童年;他們以健康換取金錢(qián),不久后又想用金錢(qián)恢復(fù)健康。他們對(duì)未來(lái)焦慮不已,卻又無(wú)視現(xiàn)在的幸福。因此,他們既不活在當(dāng)下,也不活在未來(lái)。他們活著仿佛從來(lái)不會(huì)死亡;臨死前,又仿佛他們從未活過(guò)?!边@段話給我們的辯證法啟示是( ?。?br />①堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)
②要堅(jiān)持矛盾的對(duì)立統(tǒng)一
③做到量變質(zhì)變相結(jié)合
④要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
發(fā)布:2024/10/30 21:30:1
組卷:52
引用:8
難度:0.6
解析
3.
繪制辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的思維導(dǎo)圖。
發(fā)布:2024/9/28 16:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.5
解析
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