材料 如表清末新政時(shí)期教育改革大事記
1901年 |
《江楚會(huì)奏變法三折》:主張分科遞減科舉中額,用學(xué)堂逐漸取代科舉,以最終廢除科舉制度。 |
1902年 |
《欽定學(xué)堂章程》經(jīng)清廷公布,但并未實(shí)行。 |
1904年 |
諭旨:“著自丙午科(1906年)為始,將鄉(xiāng)、會(huì)試中額及各省學(xué)額,按照所陳逐科遞減俟各省學(xué)堂一律辦齊,確著成效,再將科舉學(xué)額分別停止,以后均歸學(xué)堂考取?!?/td>
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1904年 |
《奏定學(xué)堂章程》:對各類學(xué)校的辦學(xué)宗旨、課程設(shè)置、修業(yè)年限及各類學(xué)校相互關(guān)系等作了詳明規(guī)定。諭旨批準(zhǔn),“著即次第推行”。該章程成為新政時(shí)期各省興學(xué)的范本甚至民國學(xué)制也是在此基礎(chǔ)上逐漸改進(jìn)而成 |
1905年 |
諭旨:“著即自丙午科(1906年)為始,所有鄉(xiāng)、會(huì)試一律停止,各省歲、科試亦即停止。” |
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括清末教育改革的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析材料中改革內(nèi)容對傳統(tǒng)教育的突破性意義。