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2015年上海市黃浦區(qū)高考歷史二模試卷
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試題詳情
“人類歷史中其實只發(fā)生了一件事”。閱讀材料,回答問題:
【2013年9月清華大學舉辦了首屆量化歷史講習班,其宗旨是推動現(xiàn)代社會科學的分析范式和研究方法在國學、歷史研究中的應用,如經(jīng)濟史、金融史、社會史、文化史、政治史等領域?!块L期研究世界經(jīng)濟史和社會史的美國Gregory Clark教授講授的第一個主題就是:“人類歷史中其實只發(fā)生了一件事,即1800年前后開始的工業(yè)革命。只有工業(yè)革命之前的世界和工業(yè)革命之后的世界之分,人類其他的歷史細節(jié)有意思,但不關鍵。”為什么呢?從大的方面看,世界人均GDP在1800年前的兩三千年里基本沒有變化,工業(yè)革命之后才逐漸上升。微觀方面,工業(yè)革命之后人類生活方式、社會結構、政治形態(tài)以及文化內涵都有本質性的大變革。在工業(yè)革命之前,人類社會一直沒有走出“馬爾薩斯模式”,即在生產(chǎn)率不變的情況下,自然災害或戰(zhàn)爭導致人口死亡,使接下來的人均收入增加,為生育率上升、人口增長提供條件;可是人口增長后,人均土地和人均收入會減少,使生存挑戰(zhàn)越來越大,導致戰(zhàn)爭的發(fā)生并使接下來的人口又減少,在這個周期中循環(huán)。
按照史學家麥迪森的估算,公元元年時世界人均GDP大約為445美元(按1990年美元算),到1820年上升到667美元,1800多年里只增長了50%。同期,西歐國家稍微好一些,但也只是從公元元年的450美元增長到1820年時的1204美元,英國作為工業(yè)革命的發(fā)源國也大致如此。而從1820年到2001年的180年里,世界人均GDP從原來的667美元增長到6049美元。由此足見,工業(yè)革命帶來的收入增長的確是翻天覆地的。
按照麥迪森的估算,公元元年時中國的人均GDP為450美元(跟西歐一樣),到洋務運動的起點時也僅為530美元。在人們的基本生活水平幾千年沒變化的情況下,那些制度與文化體系是經(jīng)歷了幾千年的檢驗,還是只經(jīng)歷了幾年、一兩個朝代的考驗,不存在本質性差別。從這個意義上講,在收入與生活方式處于靜態(tài)不變的狀況下,那些朝代到底叫“漢朝”、“隋朝”、“唐朝”、“宋朝”,還是“元朝”、“明朝”或“清朝”,這些細節(jié)意義不是那么大,至少沒有原來我們強調的那么大。
按照這一道理,或許除了以日、月和地球的轉動定義的日月年這樣的時間單位之外,還應該以世界人均GDP(或者國家人均GDP)的翻倍來定義時間,世界人均GDP每翻一倍算一個時間單位,可以叫“一翻”。從公元元年到1820年世界人均GDP增長0.5倍,那1820年在收入增長意義上實際只過了“半翻”時間,而1820年后的100多年實際過了“八翻”時間。收入翻倍數(shù)越多,對社會結構、對制度的壓力考驗就越厲害,引發(fā)的變革要求就越強。
——摘自陳志武《量化歷史研究告訴我們什么?》
(1)結合材料及所學,請你論證美國Gregory Clark教授的觀點。
(2)根據(jù)上述材料,你認為中國的歷史可以如何劃分?請說明理由。
【考點】
中國古代史綜合
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
圖1、圖2、圖3是中國古代三個歷史時期(西漢公元二年、唐天寶元年、明洪武二十六年)的人口密度圖。閱讀材料,回答問題。
材料:
——據(jù)葛劍雄《中國人口發(fā)展史》
分別提取圖1、圖2、圖3的人口分布信息,并據(jù)此分析說明與其相對應的歷史時期。
發(fā)布:2024/10/23 21:0:2
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料
時期
儒家民族觀的表現(xiàn)
先秦時期
與早期夷夏思想相比,以孔子為代表的先秦儒家民族觀在承認差別、對立和碰撞的前提下,進一步提出了禮分華夷的標準,大力倡導“化夷”“變夷”的思想
兩漢時期
在大一統(tǒng)思想的影響下,漢儒把封建帝王與四夷的關系比作手足關系,把天子和四夷酋長界定為君臣關系,將華夏與四夷、中原與邊境看作一個整體
隋唐時期
彰顯胡漢一家、華夷無隔的思想逐漸成為主流民族思想,諸如“夷狄亦人耳”“胡越一家,自古未有”“雖云華夷,歡若親戚”等語言不勝枚舉
遼宋夏金時期
宋儒不再強調傳統(tǒng)“正統(tǒng)”觀中只認華夏——漢族建立政權——為正統(tǒng)的看法,而是強調政權是否統(tǒng)一了“天下”
——摘編自李克建《儒家民族觀的形成和發(fā)展》
根據(jù)材料并結合所學知識,自擬一個具體論題,就表格中的某一時期或多個時期的儒家民族觀展開論述。(要求:論題明確,史論結合。)
發(fā)布:2024/10/16 10:0:5
組卷:3
引用:9
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,回答下列問題.
疆域變遷是歷史發(fā)展的一個縮影。
上面地圖中隱含著中國歷史發(fā)展的諸多信息,請任意選擇一個角度,自擬論題,結合中國古代史相關知識予以闡釋。(要求:論題明確,闡釋充分,語言表述清晰。)
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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