菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教部編版七年級下冊《第二單元 遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化》2021年單元測試卷(14)
>
試題詳情
北宋時期,中國境內有遼、西夏等少數(shù)民族政權并立,各民族在碰撞中走向交融。
【在和平下共處】
材料一:1005年,遼宋議和,遼朝撤兵,宋朝給遼歲幣,史稱澶淵之盟。
(1)材料一中的遼是由哪個少數(shù)民族建立的政權?根據(jù)材料,指出“澶淵之盟”的主要內容有哪些?
(2)你認為應該怎樣評價“澶淵之盟”?
【在并立中共存】
材料二:遼、北宋、西夏并立形勢圖
(3)填寫出下列大寫字母代表的政權名稱及小寫字母代表的都城名稱:
A.
遼
遼
;B.
北宋
北宋
;C.
西夏
西夏
a.
上京
上京
;b.
東京
東京
;c.
興慶府
興慶府
。
【在碰撞中交融】
材料三 自契丹侵取燕薊以北,拓跋自得靈夏以西,其間所生英豪,皆為其用。得中國土地,役中國人力,稱中國位號,仿中國官署,任中國賢才,讀中國書籍,用中國車服,行中國法令。是二敵所為,皆與中國等。
(4)從材料三中找出遼和西夏在哪些方面仿效中原王朝?他們對我國歷史的發(fā)展做出了哪些貢獻?
【考點】
澶淵之盟
;
歷史文化常識
;
契丹族與黨項族的興起
;
宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)
.
【答案】
遼;北宋;西夏;上京;東京;興慶府
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:24
引用:4
難度:0.3
相似題
1.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 雙方撤軍,各守疆界;北宋每年送給遼銀、絹等錢物,稱為歲幣。
材料二 夏對宋稱臣,北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等歲幣,重新開放邊境貿(mào)易市場。
材料三 南宋對金稱臣,割讓部分土地,向金送交歲幣。
材料四(遼)與朝廷和好年深,蕃漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗。
(1)材料一、二、三分別反映的是什么合約?
(2)材料一簽訂時宋朝的皇帝是誰?材料二簽訂時西夏國主是誰?
(3)材料三簽訂后,形成了怎樣的政治局面?
(4)結合材料四,談一談你是如何看待這三次和議的。
發(fā)布:2024/9/3 0:0:8
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
宋仁宗在慶歷年間,賜遼使八字,曰“南北兩朝,永通和好”?!板Y之盟”所確立的宋遼“兄弟”相稱的稱呼,也被宋真宗和遼圣宗的后繼者延續(xù)百年有余。這說明澶淵之盟后( )
A.遼宋之間保持了長久的和平
B.遼宋的經(jīng)濟都得到快速發(fā)展
C.遼宋人民長期處于困苦境地
D.遼宋的軍隊力量都不斷加強
發(fā)布:2024/11/13 10:30:1
組卷:205
引用:7
難度:0.3
解析
3.
澶淵之盟簽訂后,漢族政權與北方少數(shù)民族政權之間維持了百余年和平。這里“北方少數(shù)民族”應該是( )
A.契丹
B.突厥
C.黨項
D.女真
發(fā)布:2024/8/28 9:0:9
組卷:44
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正