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部編版九年級(jí)上冊(cè)《第3課 鄉(xiāng)愁》2021年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
從詩(shī)歌欣賞角度看,分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人由有家難歸,到有國(guó)難回的情懷,表現(xiàn)了天涯游子渴望海峽兩岸統(tǒng)一的愿望。
B.實(shí)際上,這首詩(shī)寫(xiě)思念親人是假,思念祖國(guó)是真。詩(shī)人將對(duì)祖國(guó)的思念依附到親人的思念上,使抽象的東西變得具體了,詩(shī)的意境也就出來(lái)了。
C.這首詩(shī)在音節(jié)上回環(huán)往復(fù),一唱三嘆,更輔以短語(yǔ)的重復(fù),量詞的變換,極具古典詩(shī)歌的韻律。
D.這首詩(shī)雖然分為相對(duì)獨(dú)立的四個(gè)鏡頭,但卻以“鄉(xiāng)愁”貫穿其間;并且由前三個(gè)鏡頭到第四個(gè)鏡頭是一次質(zhì)的升華。
E.這首詩(shī)高度而又凝練地反映了生活中的種種情思。全詩(shī)不到百字,卻把詩(shī)人從小到大的思母、思妻、思鄉(xiāng)之苦凝結(jié)于詩(shī)中。
【考點(diǎn)】
詩(shī)
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:63
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
下列對(duì)《使至塞上》賞析不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.本詩(shī)重點(diǎn)筆墨在于寫(xiě)景,以大漠、春景為背景,用征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、日?qǐng)A等景物,組成一幅塞外風(fēng)光圖。
B.第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動(dòng)態(tài)景物,第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物,動(dòng)靜結(jié)合,使畫(huà)面富于變化,意境深遠(yuǎn)
C.黃河橫貫大漠,望不到盡頭一個(gè)“長(zhǎng)”字,既抓住了景物的特征,又表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的審美感受
D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開(kāi)闊,詩(shī)中有畫(huà),堪稱(chēng)千古絕句,體現(xiàn)這首詩(shī)歌哀婉消沉的藝術(shù)特色
發(fā)布:2024/11/14 19:30:2
組卷:531
引用:3
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面一首詩(shī),完成下面小題。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
(1)請(qǐng)描述頸聯(lián)“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)”呈現(xiàn)的畫(huà)面。
(2)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的理解。
發(fā)布:2024/11/14 12:0:2
組卷:174
引用:4
難度:0.5
解析
3.
以下對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是( ?。?br />
《行路難(其一)》
李白
金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難!行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
A.詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。
B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。
C.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
D.詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。
發(fā)布:2024/11/14 17:30:1
組卷:683
引用:5
難度:0.9
解析
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