閱讀材料，完成下列要求。
材料一：習近平總書記強調：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持教育公益性原則，深化教育改革，辦好人民滿意的教育?！?br />為強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態(tài)，2021年7月，中辦、國辦印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，并要求試點地區(qū)細化制定符合自身實際的目標，先行先試，做好探索，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序開展。
推進“雙減”工作落實落地，關鍵在教育理念的轉變。作業(yè)改革要堅持育人為本，遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)“五育并舉”的素質教育導向，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)，不得布置機械重復、懲罰性作業(yè)。與此同時，深化校外培訓機構治理，堵住“校內(nèi)減負、校外增負”的口子。只有校內(nèi)保障與校外治理兩手抓，方能疏堵結合、標本兼治，共同為學生健康快樂成長營造良好環(huán)境。
材料二：開學后，寶安區(qū)某校小記者實踐營組織了一場“關于‘雙減’，我們有話說”的主題采訪活動。通過采訪，小記者們發(fā)現(xiàn)，受訪者中大部分都對新政策表示贊同，但也對新政產(chǎn)生的一些新問題有所疑慮。
學生A“雙減”減輕學生的作業(yè)負擔，減少作業(yè)時間，讓學生得到更全面的發(fā)展。自己回家作業(yè)少了以后就可以玩游戲了，哈哈哈。
一位剛上小一的孩子媽媽B我贊成“雙減”，畢竟減輕了家長的經(jīng)濟負擔。雖然孩子的作業(yè)量少了，但是因為識字量不夠，看不懂作業(yè)題目，無法獨立完成作業(yè)，仍需要家長花時間輔導。
培訓機構促銷員C“雙減”之后，家長掃碼領小禮物的人少了很多，但是我還是贊同這個政策的，雖然我們要面對收入減少和教育轉型的壓力。
（1）結合材料一，運用唯物論的相關知識，簡述如何推進“雙減”工作落實落地。
（2）結合材料二，運用矛盾分析法，評析“雙減”新政產(chǎn)生的影響。
（3）針對“雙減”政策實施過程中出現(xiàn)的新問題，請你提出2條建設性意見。