2.大量調查顯示,中小學生對于手機等電子產品的依賴性逐漸增強。有的學生沉迷其中難以自拔,荒廢學業(yè);有的學生熱衷網上交友,聽信網友的花言巧語,被網友套取個人信息直至被詐騙才幡然醒悟。據(jù)此,2021年2月,國家教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,要求未經學校允許,未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂。
(1)請結合以上材料,分析禁止未成年學生將手機帶入課堂的原因有哪些?
針對“未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂”這一規(guī)定,有同學提出“帶不帶手機,靠個人自覺遵守就行,這樣硬性規(guī)定反而限制了自由”。
(2)請運用所學知識,對以上觀點加以評析。
(3)經過上述分析,同學們決定寫一份正確使用手機的倡議書,請將倡議書補充完整。
關于中學生正確使用手機的倡議書 第一、 。伴隨著科技進步,手機提供了越來越多的功能,如交友、娛樂、游戲、購物等,而其中有些功能很容易讓人著迷上癮,甚至不可自拔。 第二、 。利用網絡主動了解社會,關注社會發(fā)展變化。 第三、 。在班級簽訂承諾書,堅決不把手機偷偷帶進校園。 |