閱讀散文，完成題目。
??“大美中國(guó)”采風(fēng)活動(dòng)結(jié)束了，活動(dòng)組織方的老師向你推薦了一篇美文，請(qǐng)你獨(dú)立完成一次文字之旅。
春到壺口
劉江??①第一次去壺口是天旱水瘦時(shí)節(jié)。還沒(méi)走到壺口岸邊，先被腳下那黝黑的河床石驚呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全無(wú)，光滑圓潤(rùn)，閃爍著銅澆鐵鑄一般的光澤。再往河邊走，河床石變得愈發(fā)猙獰起來(lái)，石與石之間的縫隙足有兩尺多深，一道道順著河流的走向排列，短的三五米，長(zhǎng)的十多米，犀利而又靜默。是什么樣的力量使這堅(jiān)硬的河床成了這般模樣？
??②后來(lái)當(dāng)了電視臺(tái)的記者，隆冬時(shí)節(jié)，我們?nèi)ヅ膲乜?。四五百米寬的晉陜峽谷之間一片冰陣，就好像剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)造山運(yùn)動(dòng)，擎山拓谷，跌宕起伏。那驚心動(dòng)魄的一幕被冬之神定格，大河上下頓失滔滔。而壺口也因十里龍槽與龍王辿之間失去了落差，沒(méi)有了往日排山倒海的氣勢(shì)，只有一股水霧噴發(fā)，像是有一只巨獸深潛在冰下，吞吐吸納，蓄勢(shì)待發(fā)。
??③待到驚蟄之際我們?cè)偃ヅ膲乜?，則是另一番景象。那擱淺在岸邊的冰陣被泥沙覆蓋，有的像古城堡的斷垣殘壁，有的則像巨獸一般張牙舞爪。我們上下攀緣，冷風(fēng)中出了一身熱汗，終于可以望見(jiàn)瀑布了。朋友說(shuō)，無(wú)論如何再也不能前進(jìn)一步了，大地回春，冰塊都開(kāi)始發(fā)酥了，我們現(xiàn)在站的冰塊下方是石岸，還在實(shí)處，再往前，下面就是龍槽。
??④站在這里看壺口，就像一個(gè)活火山口，只不過(guò)它升騰的不是巖漿而是水霧。整整一個(gè)冬季，那水霧一層一層地落在四周的冰面上，結(jié)成了冰，正對(duì)著壺口的那一面就形成了一座冰的懸崖，噴薄的水霧使懸冰下冰掛如林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去酷似一尊金須飄飄的龍首。注目中忽聽(tīng)轟隆一聲巨響，對(duì)面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰塊砸下去，水浪沖天而起，彩虹飛揚(yáng)。這是地與天的呼應(yīng)！驚蟄到，地回春，龍?zhí)ь^，河開(kāi)了！
??⑤此時(shí)再向那冰封的十里龍槽望去，才發(fā)現(xiàn)正中間順著大河的走向有一條三四米寬的深深的冰隙，仿佛真有一條巨龍剛剛從這里告別了地母，順天意應(yīng)時(shí)勢(shì)，沖破一切重負(fù)和羈絆沖天而去，這一川的冰凌正是它抖落的一身鱗片。
??⑥順流向前，孟門以下的主河道已被流凌沖開(kāi)一條路，激流涌著大大小小的冰塊打著旋兒不斷地削砍著夾道的冰岸，那數(shù)丈高的冰岸漸漸崩塌，撲入大河的懷抱，反而壯大了這開(kāi)河的生力軍。這是一場(chǎng)水與冰、春與冬的較量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之勢(shì)一路向前。據(jù)黃委會(huì)的數(shù)據(jù)，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高時(shí)可達(dá)八千立方米。這，便是桃花汛來(lái)了！
??⑦我這才明白了壺口的河床為什么會(huì)是那般模樣，那是水的親吻，那是冰的磨礪。
??⑧春天來(lái)了，暖陽(yáng)升起，沉睡了一冬的壺口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晉陜峽谷兩岸桃花盛開(kāi)，風(fēng)吹落英像天女散花，彩虹飛舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生鐵一般猙獰的流凌，蕩起一河熾熱的春水，奔向藍(lán)色的海洋。
（1）黃河春天的凌汛為什么被稱作“桃花汛”？
（2）賞析劃線句子的表達(dá)效果。
順流向前，孟門以下的主河道已被流凌沖開(kāi)一條路，激流涌著大大小小的冰塊打著旋兒不斷地削砍著夾道的冰岸，那數(shù)丈高的冰岸漸漸崩塌，撲入大河的懷抱，反而壯大了這開(kāi)河的生力軍。
（3）選文標(biāo)題是《春到壺口》，第①節(jié)與標(biāo)題似乎并沒(méi)有什么關(guān)系，有同學(xué)建議刪去第①節(jié)，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
（4）作者在描寫驚蟄之際看壺口時(shí)也采用了我們學(xué)過(guò)的課文《壺口瀑布》定點(diǎn)換景的觀察角度，寫出了獨(dú)特的景物特征。請(qǐng)你結(jié)合本文做具體分析。