1．中國歷史上的選官制度有一個演變的過程。閱讀材料，回答問題。
材料一 科舉之善，在能破朋黨之私。……前此選舉，皆權在舉之之人，士有應舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），……不能應試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應試，終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制。
——呂思勉《中國制度史》（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，指出漢晉時期的選官制度，并通過與漢晉選官制度的比較，說明科舉制的歷史進步性。
材料二 宋太祖為防止考生“恩出私門，不復知有人主”，使殿試成為定制。隋唐進士科歲取不過二三十人，宋太祖為了籠絡士人，還大大擴充了科舉考試的錄取名額，并提高了錄取后的待遇，科舉得第后即可授官，不需像唐代一樣再經(jīng)吏部試。宋代還對考務工作進行了嚴格的紀律規(guī)范，將唐代未普遍推行的糊名法列為定制，并進一步實行謄錄，使考官無法通過姓名或筆跡等信息確定試卷的歸屬。
——摘編自何忠禮（（科舉與宋代社會））（2）根據(jù)材料，指出宋代科舉制改革的主要內(nèi)容。
材料三 明代規(guī)定，士子必須在州縣通過預備考試，獲得州、府、縣學資格后才能參加科舉考試，從而使官辦學校與科舉密切結合?？荚噧?nèi)容中最重要的是四書義、經(jīng)義，即從四書五經(jīng)原文中擇句命題成文，作文時必須根據(jù)程朱理學的注疏，模仿古人語氣進行發(fā)揮，并要遵循固定的格式，即“八股文”，它由一些規(guī)定的段落組成，其主體為四段對偶排比文字。直到清末，八股文一直是讀書人博取功名的敲門磚。
晚清時期，科舉制度不斷受到?jīng)_擊。戊戌變法中，光緒帝下令廢除八股，改試策論，廣設學堂，并創(chuàng)辦京師大學堂。廢科舉和興才育學也是清末新政的重要內(nèi)容。清政府廢除武舉，將各省書院改為學堂，并頒布新學制，規(guī)定教育的初等、中等、高等三級制。1905年，科舉制度正式被廢除。
（3）概括明清時期科舉制度所發(fā)生的變化并分析其原因。

2．閱讀材料，回答問題。
材料一 一個青年跑進太學求學，畢業(yè)后，派到地方服務。待服務地方行政有了成績，再經(jīng)長官察選到中央，又須經(jīng)過中央一番規(guī)定的考試。然后才始正式入仕。那是當時入仕從政的唯一正途。政府一切官吏，幾乎全由此項途徑出身。這樣的政府，我們再也不能叫它作貴族政府……我們只能叫它作“讀書人的政府”，或稱“士人政府”。
——摘編自錢移《中國歷代政治得失》材料二 （隋朝）明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進行考核?！c此同時，選舉權也集中到中央。……代之以科舉制……科舉制的特點是通過考試來選拔人才，首先設立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學標準錄取隋煬帝時增設進士科，放寬錄取標準。
——樊樹志《國史概要》（1）材料一反映了當時怎樣的選官制度？為什么“這樣的政府，我們再也不能叫它作貴族政府”？
（2）概括材料二中隋朝選官制度的特點。

3．如表為不同史籍關于東漢某一現(xiàn)象的歷史敘述。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是（　?。?br />

記述	出處
“今選舉不實，邪佞未去。權門請托，殘吏放手，百姓愁怨，情無告訴。”	《后漢書?顯宗孝明帝紀》
“郡國舉孝廉，率取年少能報恩者，耆宿大賢多見廢棄?！?/td>	《后漢書?樊宏陰識列傳》
“今當舉六孝廉，多得貴戚書命，不宜相違，欲自用一名士以報國家?！?/td>	《后漢書?張王種陳列傳》