菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年湖北省荊州市沙市中學高一(下)第二次半月考歷史試卷(3月份)
>
試題詳情
閱讀下列材料:
材料一 據(jù)統(tǒng)計,我國目前現(xiàn)有農(nóng)作物中,至少有二三百種是來自國外。宋代以前傳入我國的農(nóng)作物大多原產(chǎn)于亞洲西部,通過陸上絲綢之路傳入中國,多為果品和蔬菜,少有糧食作物。明清時期,美洲作物及糧食作物所占比重相對加大,這些美洲作物能夠傳入中國也得益于地理大發(fā)現(xiàn)及新航路的開辟,或是由葡萄牙及西班牙航海者發(fā)現(xiàn)美洲大陸后首先將美洲作物帶回歐洲后,以歐洲為跳板傳入中國,或是傳入中國周邊地區(qū)后再傳入中國。概括而言,中國與世界各地區(qū)之間的農(nóng)作物傳播持續(xù)了4000余年。
——摘編自崔思明《明清時期絲綢之路上的中國與世界》
材料二 所有的人類歷史都在一定的生態(tài)背景中展開。1492年,哥倫布開創(chuàng)了跨大西洋的定期物種交流,這一過程最顯著的結(jié)果是美洲印第安人獲得了一大批新的植物和動物,新的農(nóng)作物在某些程度上拓展了美洲農(nóng)業(yè)的潛力,并使當?shù)厝说娘嬍掣佣鄻?。但同時他們也染上了到那時為止他們?nèi)圆皇煜さ钠茐男约膊。ㄌ旎?、麻疹、腮腺炎、百日咳和流感等,這些傳染病在1500年到1650年間在美洲肆虐,奪去了50%-90%的當?shù)厝说纳?。南北美洲向世界食品作物庫貢獻了玉米、馬鈴薯、煙草、番茄、菠蘿等物種。其中一些作物給非洲和亞歐的廣大地區(qū)造成了革命性的結(jié)果。
——(美)約翰?麥克尼爾《世界歷史中的物種交流》
完成下列要求:
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,說明宋朝至明清時期外來農(nóng)作物的來源地、品種和路徑的變化,并指出明清時期外來農(nóng)作物傳入的原因。
(2)據(jù)材料二,指出哥倫布開創(chuàng)的物種交流對美洲社會產(chǎn)生的影響。結(jié)合所學知識,指出在當時的中國這種“革命性的結(jié)果”是如何體現(xiàn)的?
【考點】
新航路開辟后的食物物種交流
;
新的農(nóng)作物品種傳入中國
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:11
引用:7
難度:0.6
相似題
1.
閱讀材料,回答問題。
蔗糖?世界
材料:有別于對世界史的整體敘述,20世紀中葉以來,眾多學者將研究的目光聚焦于棉花、茶葉、蔗糖、絲綢、白銀等專門的物種或商品,其中對蔗糖史的研究成果豐碩。多數(shù)學者認為甘蔗起源于印度,后被引入中國和東南亞等地種植。甘蔗制糖技術(shù)也起源于印度,后傳入中國、波斯、大食等地,唐太宗就曾派使臣到印度學習熬糖技術(shù)。由于日本嚴重缺糖,所以明清時期的中日貿(mào)易中,運往日本最大宗的商品就是糖,然后從日本換回大量白銀和銅。新航路開辟后,甘蔗又被引入美洲殖民地。甘蔗種植和熬糖所需勞動力巨大,所以非洲黑人奴隸填補了印第安人大量死亡所帶來的勞動力短缺。源源不斷的廉價蔗糖從美洲運往歐洲,糖成為工人階級卡路里的廉價來源,從而降低了勞動成本,推動了工業(yè)的發(fā)展。
——摘編自葛兆光《歷史解釋為什么有力量?——一種食品、一場戰(zhàn)爭、一部文獻和一幅地圖》
結(jié)合材料,概括蔗糖史對我們認識世界歷史的意義,并說明理由。
發(fā)布:2024/9/22 13:0:9
組卷:0
引用:4
難度:0.5
解析
2.
如圖為世界物種交流過程中,明清時期某種農(nóng)作物傳入中國并不斷傳播的路線示意圖。下列對該作物的傳入與傳播,解釋合理的是( )
A.帶動了中外貿(mào)易的迅速發(fā)展
B.導致了人口向江浙地區(qū)集中
C.促進了土地資源的開發(fā)利用
D.引發(fā)了國家賦役制度的改革
發(fā)布:2024/9/10 14:0:9
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 福建是玉米最初的傳入地之一。福建素有“八山一水一分田”之稱,有限的沿海平原地帶早已被開墾殆盡,人們在生存壓力下不斷涌向山區(qū)。山區(qū)自然條件復雜,人們在通過梯田等形式爭取更多土地利用空間的同時,也根據(jù)自然條件的差異性實行因地制宜、多種經(jīng)營的方式。這種傳統(tǒng)一直延續(xù)到明清時期,地無閑隙的土地利用特征,為玉米進入增加了競爭難度。在這些因素的影響下,玉米在福建本土雖沒有成為優(yōu)勢作物,卻憑借福建移民在湘贛、川陜等地山區(qū)獲得了絕對優(yōu)勢。江西境內(nèi)以閩粵為主的移民以維持生存為目的而種植的玉米在客觀上推動了傳播進程,并通過人口的進一步流動,將玉米從江西傳入湖廣、貴州等地。
——摘編自韓茂莉《玉米種子如何傳遍全中國》
材料二 1953年9月,蘇共中央第一書記赫魯曉夫正式提出了應(yīng)該大面積播種玉米的倡議。在赫魯曉夫看來,解決蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)困境的唯一出路就是發(fā)展畜牧業(yè),而“畜產(chǎn)品的生產(chǎn)在很大程度上取決于有沒有足夠的糧食”,大規(guī)模種植玉米無疑是解決該問題的捷徑。自1954年至1962年,蘇聯(lián)玉米播種面積從430萬公頃擴大到3700萬公頃。擴種玉米對發(fā)展畜牧業(yè)起到了一定的積極作用,集體農(nóng)莊莊員的生活水平也有了一定的提高。但是高寒的西伯利亞不適宜玉米的生長,產(chǎn)量很低,不少地方一無所獲。玉米播種面積的擴大影響了小麥生產(chǎn),破壞了傳統(tǒng)的牧草生產(chǎn),造成糧食減產(chǎn)、飼料不足。在廣大干部群眾的抵制下,“玉米運動”逐漸低落下去。
——摘編自孔凡方《赫魯曉夫與“玉米運動”》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出玉米從海路傳入中國后主要的傳播路徑,并分析玉米沒有在福建成為優(yōu)勢作物的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括赫魯曉夫掀起的“玉米運動”的特點,并對該運動進行簡要評價。
發(fā)布:2024/9/18 1:0:8
組卷:5
引用:4
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正