綻放生命之花
材料一:最近,桐鄉(xiāng)的一位環(huán)衛(wèi)工人李鳳華,在路燈下借光看書,認真的閱讀姿態(tài)被路人拍了照片發(fā)到朋友圈,引發(fā)了大家的熱議。“平時我喜歡去圖書館看書,那邊環(huán)境好,比較安靜,可以沉下心來閱讀。在家里,我會用手機上的‘喜馬拉雅’APP聽書,做家務的時候也能聽?!崩铠P華跟記者分享自己的閱讀習慣?!奥殬I(yè)沒有高低貴賤之分,上班為了生存,而看書,是為了讓生活變得更有意義。”
(1)根據(jù)材料一,以“生命”為核心詞,為圖片擬定一個標題。
材料二:感動中國2021年度人物江夢南,幼時因藥物導致失聰,為了學習“聽”和“說”,她摸著喉嚨感受聲帶振動,仔細辨別每個字詞的氣息,對著鏡子遍遍練習嘴型,她學會的每一個字都付出了數(shù)倍于常人的艱辛。江夢南說:“我從來沒有因為聽不見,就把自己看成一個弱者、我相信自己不會比別人差”她克服重重困難,憑借不懈努力,實現(xiàn)了大學夢。
(2)據(jù)材料,結合本學期所學相關知識,從不同角度談談江夢南的事跡帶給我們的啟示。
材料三:抗疫期間,科研工作者研發(fā)新藥品,警察維護治安,社區(qū)工作人員組織群眾做核酸;師生認真上網課,快遞小哥穿梭在大街小巷……每個人都在承擔自己的責任。
(3)結合上述材料及問題,概括說明怎樣的人生是有意義的人生?