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生命從哪兒來,到哪兒去?生命的意義是什么?為幫助同學(xué)們用行動書寫一份出色的人生答卷,某校七年級(1)班開展了以“生命的思考”為主題的教育活動,請你參與其中。
【探問生命】近日,長沙理工大學(xué)計通學(xué)院計科1704班學(xué)生羅百榮在湘雅醫(yī)院接受了干細胞采集。他是長沙理工大學(xué)第4例、全國第9926例造血干細胞捐獻者,彰顯著長沙理工大學(xué)學(xué)子敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻的品格情操。
(1)為了拯救患者的生命,讓生命得以接續(xù)捐獻造血干細胞的事跡,你會通過哪些途徑在校園進行宣傳?(至少答出兩點)
【珍視生命】著名的音樂家貝多芬創(chuàng)造了舉世聞名的《命運交響曲》,讓人難以想象的是這是他在雙耳失聰之后創(chuàng)作出來的。對于音樂家來說,失去聽力,幾乎就是失去了生命,然而,堅強的貝多芬在雙耳失聰后,堅定地說:“我要扼住命運的咽喉?!?br />(2)生活的道路沒有平坦的,我們?nèi)绾文軌颉岸笞∶\的咽喉”?
【綻放生命】11月19日,在從廣州飛往紐約的南航CZ399航班上,一位老人突然發(fā)病,無法排尿。緊急情況下,醫(yī)生張紅在醫(yī)生肖占祥的配合下,根據(jù)現(xiàn)場條件制作簡易穿刺導(dǎo)尿工具,輔助變換體位協(xié)助排尿,用嘴吸出老人約800毫升的尿液,使老人轉(zhuǎn)危為安。兩位醫(yī)生的善舉一經(jīng)報道,獲得諸多點贊。
(3)結(jié)合所學(xué)知識,談一談他們是如何實現(xiàn)自己生命意義的?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/5 1:0:8組卷:19引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.被譽為“東方畢加索”的韓美林,曾在“文革”時期因“莫須有”的罪名而入獄數(shù)年。他被打折了腿,撅斷了三根手指,妻離子散,還得了一場差點要了命的大病。種種苦難,韓美林都咬緊牙關(guān)挺了過來。他堅定地?zé)釔壑闹械乃囆g(shù),數(shù)以萬計的書畫作品以及巨型雕塑,持之以恒的創(chuàng)作激情和自強精神,使得韓美林終成藝術(shù)大師。韓美林的經(jīng)歷告訴我們,發(fā)掘生命的力量( ?。?br />①一定能夠使人功成名就
    ②使人們能夠有效地避免挫折
    ③能增強人們面對困難的勇氣
    ④有利于磨礪人們的堅強意志
    發(fā)布:2024/8/10 8:0:1組卷:90引用:4難度:0.9
  • 2.國家主席習(xí)近平在2019年新年賀詞中說:“今年,天上多了顆‘南仁東星’,全軍英模掛像里多了林俊德和張超兩位同志。我們要記住守島衛(wèi)國32年的王繼才同志,為保護試驗平臺挺身而出、壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌同志,以及其他為國為民捐軀的英雄們。他們是新時代最可愛的人,永遠值得我們懷念和學(xué)習(xí)?!绷?xí)主席的話帶給我們思考,值得過的一生應(yīng)該是( ?。?br />①能夠活出自己的人生,實現(xiàn)自我價值
    ②在看到別人的需要時付出自己的愛心,能承擔(dān)起自己的責(zé)任
    ③不計手段追求個人利益,實現(xiàn)個人利益最大化
    ④將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上
    發(fā)布:2024/8/11 4:0:1組卷:261引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.綻放生命之花
    材料一:最近,桐鄉(xiāng)的一位環(huán)衛(wèi)工人李鳳華,在路燈下借光看書,認真的閱讀姿態(tài)被路人拍了照片發(fā)到朋友圈,引發(fā)了大家的熱議。“平時我喜歡去圖書館看書,那邊環(huán)境好,比較安靜,可以沉下心來閱讀。在家里,我會用手機上的‘喜馬拉雅’APP聽書,做家務(wù)的時候也能聽?!崩铠P華跟記者分享自己的閱讀習(xí)慣?!奥殬I(yè)沒有高低貴賤之分,上班為了生存,而看書,是為了讓生活變得更有意義?!?br />(1)根據(jù)材料一,以“生命”為核心詞,為圖片擬定一個標(biāo)題。
    材料二:感動中國2021年度人物江夢南,幼時因藥物導(dǎo)致失聰,為了學(xué)習(xí)“聽”和“說”,她摸著喉嚨感受聲帶振動,仔細辨別每個字詞的氣息,對著鏡子遍遍練習(xí)嘴型,她學(xué)會的每一個字都付出了數(shù)倍于常人的艱辛。江夢南說:“我從來沒有因為聽不見,就把自己看成一個弱者、我相信自己不會比別人差”她克服重重困難,憑借不懈努力,實現(xiàn)了大學(xué)夢。
    (2)據(jù)材料,結(jié)合本學(xué)期所學(xué)相關(guān)知識,從不同角度談?wù)劷瓑裟系氖论E帶給我們的啟示。
    材料三:抗疫期間,科研工作者研發(fā)新藥品,警察維護治安,社區(qū)工作人員組織群眾做核酸;師生認真上網(wǎng)課,快遞小哥穿梭在大街小巷……每個人都在承擔(dān)自己的責(zé)任。
    (3)結(jié)合上述材料及問題,概括說明怎樣的人生是有意義的人生?
    發(fā)布:2024/8/17 1:0:3組卷:31引用:1難度:0.3
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