1．近代史上國共關(guān)系的演變，一定程度折射出中國民主革命的歷程。閱讀下列材料，回答問題。
材料一“自辛亥革命以后，以迄于今，中國之情況不但無進步可言，且有江河日下之勢。軍閥之專橫，列強之侵蝕，日益加厲，令中國深入半殖民地之泥犁地獄?！庇麨槿珖嗣袂笠簧氛咭病！?br />——摘編自《國民黨第一次代表大會宣言》（1924年1月）材料二

南昌起義、秋收起義和井岡山會師示意圖

四萬萬同胞，同仇敵愾，用自己的血肉筑起了堅不可摧的長城，使日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量抗擊大部分日軍和幾乎全部偽軍。國民黨愛國將士也在正面戰(zhàn)場英勇抗擊日軍。 ——人民日報社論《和平與正義是不可戰(zhàn)勝的》

材料三  這次談判是國共兩黨試圖通過和平協(xié)商解決中國前途和命運問題的一次嘗試，毫無疑問，歷史為國共兩黨提供了一次和解的機遇。中共為了國內(nèi)和平、民主、團結(jié)的實現(xiàn)而進行卓有成效的工作，做出了大的讓步；國民黨憑借實力堅拒妥協(xié)，以免自己的特權(quán)地位受到損害。
——摘編自王朝光《1945-1949：國共政爭與中國命運》等材料四  孫中山先生說過：“‘統(tǒng)一’是中國全體國民的希望。能夠統(tǒng)一，全國人民便享福；不能統(tǒng)一，便要受害。”臺灣問題因民族弱亂而產(chǎn)生，必將隨著民族復(fù)興而解決。這是中華民族歷史演進大勢所決定的，更是全體中華兒女的共同意志，正像孫中山先生所說：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡”。
——摘自《習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上的講話》（1）根據(jù)材料一，概括這一時期中國民眾面臨的斗爭對象。結(jié)合所學(xué)知識，指出此宣言發(fā)表的重要意義。
（2）根據(jù)材料二中圖文信息，概括國共兩黨關(guān)系發(fā)生的變化。以及導(dǎo)致變化的主要原因。
（3）根據(jù)材料三，指出“這次談判”的名稱。結(jié)合所學(xué)知識，指出此次會談對中共產(chǎn)生的影響。
（4）綜合以上材料，談?wù)勀銓矁牲h關(guān)系變化的認(rèn)識。

2．制作思維導(dǎo)圖能幫助我們整理歷史知識。如圖中的空白位置應(yīng)填寫（　?。?br />

3．以下幾則材料是中國近現(xiàn)代史上一位重要人物的年譜片段。歷史的瞬間定格為永恒：從南湖紅船到秋收起義，從井岡號角到長征壯歌，從抗日烽煙到建國大業(yè)。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1921年 28歲：參加在上海召開的中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。
材料二：1927年 34歲：在湘贛邊領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，10月建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。
材料三：1945年 52歲：在重慶與國民黨在談判桌上進行了一次驚心動魄的較量。
材料四：1949年 56歲：人民解放軍攻占南京，作詩《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》。
（1）這些材料是哪位歷史人物的年譜片段？
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，用一句話概括他開辟了一條什么道路。
（3）材料三中所說的“較量”是指什么事件？
（4）從上述材料中，我們應(yīng)該繼承這位歷史人物的哪些優(yōu)良品質(zhì)？