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2021-2022學(xué)年吉林省吉林市昌邑區(qū)江城中學(xué)高二(上)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
當(dāng)前正處于一個(gè)“信息碎片化”時(shí)代。閱讀各種各樣的碎片信息,成了很多人的日常行為,而傳統(tǒng)意義上的整本書閱讀,似乎日漸淡出他們的生活。關(guān)于讀書,古有“三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎”的勸讀良言,今有“一個(gè)人的精神認(rèn)同發(fā)育史就是他的閱讀史”的讀書吶喊。而西方也有“讀一本好書,就是與許多高尚的人談話”的傳世箴言。
請(qǐng)根據(jù)上述材料的內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,以“讀書”為話題寫一篇文章。
要求:要選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【考點(diǎn)】
話題作文
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
“忽略”在《現(xiàn)代漢語詞典》中是指疏忽,不在意;也指忽視。生活中總會(huì)有一些人或事被我們忽略,有些忽略或許應(yīng)該,有些忽略或許不應(yīng)該……
請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容,以“忽略”為話題,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文或議論散文,不少于800字。
發(fā)布:2024/10/25 5:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
青春,可以是“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的樣子;可以是“莫問收獲,但問耕耘”的樣子;也可以是那只即便成不了雄鷹、雪豹,卻能攀上“銹蝕的巖壁”而“默享著這大自然賜予的快慰”的蜘蛛;當(dāng)然,更可以是雪城哨所、海疆孤島立成的“豐碑”……
請(qǐng)結(jié)合以上材料,以“青春的樣子”為話題,寫一篇記敘文或議論文。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
發(fā)布:2024/10/16 12:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀下列材料,并按要求作文。
歐陽修有言:詩窮而后工。意思是說,一個(gè)詩人在詩歌藝術(shù)上取得的成就常常和他人生遭遇的磨難有關(guān),而且往往是磨難越大,作品越好。這種現(xiàn)象在我們第三單元所選名篇的作家身上就有體現(xiàn):《短歌行》和《歸園田居》是曹操和陶淵明遭逢亂世后的人生答案;《登高》和《聲聲慢》反應(yīng)了杜甫與李清照天涯漂淪的真實(shí)心境;沒有貶謫,沒有經(jīng)歷過從巔峰跌入谷底的痛苦,恐怕就不會(huì)有《琵琶行》和《赤壁懷古》的名傳千古……類似“磨難與成就”彼此關(guān)聯(lián)的例子還有很多,而且在其它的領(lǐng)域也有體現(xiàn),也許曾經(jīng)還引起過你的注意。
請(qǐng)你以“磨難與成就”為話題寫一篇不少于800字的作文,體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)問題的思考。題目自擬,立意自定,不得抄襲,不得套作,文體不限(詩歌除外)。
發(fā)布:2024/10/23 6:0:3
組卷:13
引用:3
難度:0.7
解析
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