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外公的家塾課
宋菲君
外公的快樂教育      ①我出生在 1942 年的清明節(jié)，名字是外公取的。古代稱清明節(jié)為“芳菲節(jié)”，清明出生的男孩子，就是“芳菲之君”。不久，我便成了外公的“模特”。滿月時，外公畫了《菲君彌月畫像》；一個半月種痘時，外公畫了《菲君初次種痘》；兩歲時，外公又畫了《菲君吃餅》。
      ②初二時，我寫信給外公，希望跟他學(xué)美術(shù)。外公立刻回信：“你要學(xué)畫，我當(dāng)然教你。”從此，我每周去外公家，學(xué)完詩詞，還要學(xué)畫畫。高二時，我以外公為模特，畫了一張素描。外公說畫得不錯，我很高興，得到了藝術(shù)大師的肯定。
      ③這是一種“快樂教育”。外公為我們搭建起平臺，從古文詩詞到京劇繪畫，讓我們找到自己的興趣所在。
①_____      ④抗戰(zhàn)時期，外公說自己雖然老朽，還可以用“五寸不爛之筆”寫文章、畫畫，討伐暴寇，激勵中國軍民的抗戰(zhàn)決心。他畫過兩幅《轟炸》，一幅是母親抱著孩子喂奶，一顆炸彈落下，母親的頭被炸飛，身體卻未倒下；一幅是母親背著孩子，炸彈把孩子的頭炸飛，母親還在跑。
      ⑤1944 年中秋節(jié)，全家在重慶團聚。那天夜里，外公填了一首《賀新郎》：
“七載飄零久，喜巴山客里中秋，全家敘首。去日孩童皆長大，添得嬌兒一口，都會得奉觴進酒。今夜月明人盡望，但團圓骨肉幾家有？天于我，相當(dāng)厚。
故園焦土蹂躪后，幸聯(lián)軍痛飲黃龍，快到時候。來日盟機千萬架，掃蕩中原暴寇，便還我河山依舊。漫卷詩書歸去也，問群兒戀此山城否？言未畢，齊搖手。”
外公的行為教育      ⑥面對淘氣甚至無理的孩子，外公有時會不耐煩，但又立刻后悔，哼喝之后報以微笑，奪走東西后加倍奉還，舉起的手在中途軟卻，變批打為愛撫。
      ⑦唯有一次，那時我上初一，書念得好，但人淘氣，品德得了4分。外公寫了一封嚴(yán)厲的信，他說：“一個人，行為第一，學(xué)問第二。倘使行為不好，學(xué)問好也沒有用。反之，行為好，即使學(xué)問差些，也仍是個好人?！?br />      ⑧之后一段時間，我都不敢去外公家。后來到底忍不住，和我媽去了，低著頭叫了聲“外公”。外公答應(yīng)了，說“菲君改了，還是好孩子”，接著就帶我和小舅舅去逛城隍廟。
②_____      ⑨現(xiàn)在想想，很多事情都有因緣。我學(xué)術(shù)生涯的起點，其實來自外公的一幅畫。
      ⑩高一那年，物理書上講到望遠鏡的原理，我和同學(xué)在舊貨攤上買了一塊平凸透鏡當(dāng)物鏡，用幾塊放大鏡當(dāng)目鏡，用紙糊了一個鏡筒，自制了一臺開普勒天文望遠鏡，用它看到了木星的 4 顆衛(wèi)星、土星的光環(huán)、金星的盈虧，還有月球表面的環(huán)形山。
?那個周末，我興奮地告訴了外公。他聽了很高興，還問我，能看到火星的衛(wèi)星嗎？我說火星的衛(wèi)星有兩顆，火衛(wèi)一和火衛(wèi)二，太小了，看不見。第二天，外公送我一幅畫，并題詩一首：“自制望遠鏡，天空望火星。仔細看清楚，他年去旅行?！?br />?很多年后我才發(fā)現(xiàn)，外公曾在文章中講過中國和西方的種種天文傳說。只是那時我太粗心，沒有聯(lián)想到，原來外公也是一位天文愛好者。
?2020年6月3日，國際小行星命名協(xié)會批準(zhǔn)了“豐子愷星”。那是一顆在木星和火星之間的小行星，被發(fā)現(xiàn)的日期，正是外公誕辰100周年。網(wǎng)友說，天上從此多了一顆藝術(shù)的小行星。
?一個多月后，中國第一個火星探測器“天問一號”發(fā)射升空。作為嘉賓，我坐在國家天文臺的運控大廳里，心里想起外公 60 多年前的預(yù)言：“自制望遠鏡，天空望火星。仔細看清楚，他年去旅行?！?br />【注】宋菲君：豐子愷長外孫，中科院研究員，國際光學(xué)工程學(xué)會高級專家會員。
（1）請根據(jù)文段內(nèi)容，將文中的小標(biāo)題補充完整。
外公的快樂教育——①

外公的愛國教育

外公的愛國教育

——外公的行為教育——②

外公的夢想教育

外公的夢想教育

（2）下面一句話是上文中某一段開頭的一句話，若將其還原應(yīng)放在哪一段開頭？
回憶起來，外公幾乎從來不批評孩子。
（3）豐子愷的題詩《自制望遠鏡》在文中出現(xiàn)兩次，分別有何用意？
（4）結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析“外公”這一人物形象。
（5）【積累鏈接】請寫出杜牧《赤壁》一詩的后兩句。