在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小海同學(xué)采用如圖甲所示實驗裝置進行實驗：

【進行實驗與分析論證】
（1）桌面兩端定滑輪的作用是

改變力的方向

改變力的方向

；
（2）實驗中，通過調(diào)整左右兩個托盤中砝碼的

個數(shù)

個數(shù)

來改變力F₁和F₂的大小，小海發(fā)現(xiàn)當左盤和右盤加入的砝碼相同時，小車處于靜止狀態(tài)，說明一對平衡力必須滿足大小

相等

相等

、方向

相反

相反

的條件；
（3）保持F₁和F₂大小相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后觀察小車的情況，這樣做是為了探究作用在同一物體上但不在

同一直線

同一直線

上的兩個力是否可以平衡；
【評估和拓展】
（4）小海同學(xué)還設(shè)計了如圖乙所示的實驗方案，比較圖甲和圖乙兩種方案，

甲

甲

（選填“甲”或“乙”）方案更合理。原因是：該方案較好地減小了

摩擦力

摩擦力

對實驗的影響；
（5）小海將圖甲中的小車換成彈簧測力計，左右兩托盤各放入重3N的砝碼（彈簧測力計和托盤重力不計），則彈簧測力計的示數(shù)為

3

3

N。