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2022-2023學年重慶市渝東九校聯(lián)盟高一(上)期中歷史試卷
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試題詳情
自古以來,中華民族多元一體。閱讀材料,回答問題。
材料一:華夏之名在西周已經(jīng)出現(xiàn),它成為中原主體居民的總稱,四鄰的夷、蠻、戎、狄等民族被華夏族概稱為“夷”。到春秋時期,四夷的勢力有增無減,并且進一步向中原地區(qū)發(fā)展。華夏和夷狄雖有沖突,但就種族、血緣而言,則華夷往往存在聯(lián)系。以婚姻為例,雙方通婚的材料見于史載者頗多,如晉文公之母為我女,其妻亦為狄女。在長期雜居、鄰居的過程中,發(fā)達的華夏文明對戎軟蠻夷產(chǎn)生了很大影響,戎秋蠻夷的文化也進一步豐富了華夏文明。到春秋、戰(zhàn)國之交,進入中原的戎狄諸部絕大部分已融入華夏族當中,曾以蠻自居的楚國也漸不再被視為蠻夷。春秋戰(zhàn)國,華夏族吸收了大量新鮮血液,成為更加穩(wěn)定和分布更廣泛的族群,最終到秦以后形成了統(tǒng)一而有持久生命力的漢民族。
——摘編自張帆《中國古代簡史》
材料二:北魏孝文帝改革,總結和肯定了以前民族融合的成果,又促進了這一融合進程的迅速發(fā)展,這一時期的民族融合,從方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影響,又有統(tǒng)治者的主動政策,還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化,在內(nèi)容上,漢族影響少數(shù)民族是主流,但少數(shù)民族在與漢族融合的同時,也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化,如胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識、胡漢之別觀念的淡化等,給漢族文化輸入了新鮮血液。
——摘編自朱紹侯《中國古代史》
(1)依據(jù)材料一,概括春秋戰(zhàn)國時期民族關系的變化。并結合所學知識說明其影響。
(2)根據(jù)材料二,概括這一時期民族融合的特點。
(3)根據(jù)材料二并結合所學知識,簡析北魏孝文帝改革對社會發(fā)展的積極作用。
【考點】
華夏族的發(fā)展和華夏認同
;
孝文帝改革的評價
;
孝文帝改革的內(nèi)容
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/25 8:0:9
組卷:1
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
商人在攻滅了夏之后“因于夏禮”,繼承了華夏文化并且將其發(fā)展壯大:起源于白狄的周在取代商以后,自稱夏人之后,是中原文化正統(tǒng),將自己族群與四周“蠻夷戎狄”區(qū)分開來。這種做法旨在( )
A.構建起中央對地方的有效控制
B.確立起民族融合的觀念
C.形成華夏同源的文化心理認同
D.加強宗族文化傳承意識?
發(fā)布:2024/9/15 6:0:10
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
2.
在古代中國,從商周時期的“夷夏異制”到春秋戰(zhàn)國以來的“華夷一體”,體現(xiàn)了對中原地區(qū)最高境界“華夏”的認同。這一認同( )
A.體現(xiàn)了民族交融的趨勢
B.說明了游牧民族大量內(nèi)遷
C.彰顯了國家統(tǒng)一的潮流
D.證實了諸侯爭霸日益劇烈
發(fā)布:2024/9/21 9:0:9
組卷:6
引用:9
難度:0.7
解析
3.
在中國歷史發(fā)展過程中,各民族逐漸形成文化和民族認同,從而形成一個統(tǒng)一的多民族國家。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:錢穆曾說:在古代觀念上,四夷與諸夏實在有一個分別的標準,這個標準,不是‘血統(tǒng)’而是‘文化’……在先秦時期的天下觀念中,四夷被視為不可或缺的部分,中原地區(qū)的“諸夏”與“夷狄”之間的差別主要在文化層面上,四夷只要學到了“中國”文化,就可以變成“華夏”人。
材料二:漢朝盛時境內(nèi)的百姓,不復以“燕人”“齊人”“秦人”相區(qū)別,而是“某郡某縣”人,他們雖方言有異,卻使用著統(tǒng)一的不因語言差異而改變的文字。經(jīng)歷兩漢四個多世紀的統(tǒng)治,統(tǒng)一的觀念深入人心,“書同文、車同軌、人同倫”,在先秦以來華夏融合的基礎上,漢朝境內(nèi)的人們逐漸被稱為“漢人”。
——據(jù)《漢書》《后漢書》等
(1)材料一反映了先秦時期的一種什么觀念?這一觀念對中華民族產(chǎn)生怎樣的影響?
(2)與先秦時期相比,漢朝時期人們的觀念有怎樣的發(fā)展?漢武帝時期采取的哪些措施有利于這一觀念的形成?
發(fā)布:2024/9/16 11:0:11
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
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