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菁優(yōu)網(wǎng)取同一植物相同大小的兩個枝條,分別標(biāo)記為A、B.枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后,將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面(如圖)。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時,觀察量筒中液面的變化。
(1)實(shí)驗(yàn)分A、B兩組,其中對照組為
A
A
組,變量是
葉片
葉片
。
(2)在量筒中滴加油滴的作用是
防止水分蒸發(fā),干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
防止水分蒸發(fā),干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(3)兩個量筒中的液面下降的關(guān)系是A
大于
大于
(填“大于”或“小于”)B.造成這種差異的原因是
葉是蒸騰作用的主要器官,葉的數(shù)量多,通過蒸騰作用散失的水分多
葉是蒸騰作用的主要器官,葉的數(shù)量多,通過蒸騰作用散失的水分多
【考點(diǎn)】探究植物的蒸騰作用
【答案】A;葉片;防止水分蒸發(fā),干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;大于;葉是蒸騰作用的主要器官,葉的數(shù)量多,通過蒸騰作用散失的水分多
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/8 11:0:12組卷:67引用:2難度:0.4
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    發(fā)布:2024/9/11 2:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/9/6 4:0:8組卷:19引用:5難度:0.5
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    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)為了探究草莓的生理作用,小蘇同學(xué)在溫室大棚設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn),將草莓植株暗處理一晝夜后,如丙圖裝置連接好,移至光照下,一段時間后,打開閥門②,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,說明了
     
    。取下葉片A和B,脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變成藍(lán)色的是
     
    (填字母“A”或“B”)。而且實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠,這是由于草莓植株的蒸騰作用導(dǎo)致的,水蒸氣是從甲圖中的
     
    (填數(shù)字)結(jié)構(gòu)散發(fā)出來的。
    (2)為了進(jìn)一步提高草莓的品質(zhì)和產(chǎn)量,扶貧小組技術(shù)員對草莓大棚進(jìn)行測試,乙圖是從0點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時,測得的某氣體濃度的變化情況,請判斷該氣體是
     

    (3)草莓根系分布較淺,在種植過程中,注意不能積水,否則會爛根死亡,原因是草莓的根需要進(jìn)行
     
    作用。
    發(fā)布:2024/9/6 19:0:9組卷:126引用:6難度:0.4
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