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雙耳效應(yīng)同學(xué)們玩捉迷藏聽聲音時(shí)(如圖1),利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖2所示,在人的右前方有一個(gè)聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時(shí)間差”;聲源距兩耳的距離差越大,時(shí)間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”,不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波衰減就越大,于是人的雙耳聽到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
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(1)說話時(shí)發(fā)出聲音是由聲帶
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的,并將聲音傳播出去,圖1中蒙住雙眼的同學(xué)能辨別周圍其他同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻?
音色
音色
不同(響度/音調(diào)/音色);
(2)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級小,則聲源可能在人的
右前方
右前方
(正前方/左前方/右前方);
(3)下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是
;
①雷電來臨時(shí)電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
②將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
③有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
(4)如圖3,若某人兩耳間的距離是d,聲速為v,開始聲源在兩耳連線上,人沿虛線箭頭方向向后轉(zhuǎn)動(dòng),使聲源到O點(diǎn)連線和兩耳連線夾角α從0°增大到180°,則人雙耳聽到聲音的時(shí)間差Δt最大值是
d
v
d
v
(用題目中所給的物理量字母表示)。

【答案】振動(dòng);音色;右前方;①;
d
v
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:242引用:5難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.人可以依靠兩只耳朵來判斷發(fā)聲物體的方位,從而對聲音世界有立體的感覺。如圖,舞臺上利用左右兩只揚(yáng)聲器(喇叭)A、B來形成立體聲效果,如果從揚(yáng)聲器所發(fā)出的聲音是A強(qiáng)B弱,人會(huì)感覺到這個(gè)聲源在A、C之間某位置,這里人作出判斷主要利用聲音的(  )

    發(fā)布:2024/9/25 15:0:1組卷:130引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀短文,回答問題:
    雙耳效應(yīng)人們利用兩只耳朵聽聲音時(shí),利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個(gè)聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時(shí)間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時(shí)間差就越大。
    兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時(shí),聲級差最大可達(dá)到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
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    (1)雙耳效應(yīng)主要是利用同一聲音傳到兩只耳朵的時(shí)間不同、
    不同、
    不同(均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)。
    (2)下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是
    。
    A.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
    B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
    C.雷電來臨時(shí)電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
    D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
    (3)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的
    。
    A.正前方
    B.右后方
    C.右前方
    D.左后方
    (4)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖,兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個(gè)拾音器拾得的信號既有時(shí)間差又有聲級差,等于模擬了人的
    效應(yīng)。

    發(fā)布:2024/9/23 7:0:8組卷:56引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀短文,回答問題:
    雙耳效應(yīng) 人們利用兩只耳朵聽聲音時(shí),利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個(gè)聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時(shí)間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時(shí)間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時(shí),聲級差最大可達(dá)到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
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    (1)若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大,則聲源可能在人的
    。
    A.正前方
    B.左后方
    C.右前方
    D.右后方
    (2)下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是
    。
    A.雷電來臨時(shí)電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
    B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
    C.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
    D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
    (3)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場情景示意圖,兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個(gè)拾音器拾得的信號既有“時(shí)間差”又有“
    ”,等于模擬了人的雙耳效應(yīng)。圖3是立體聲播放時(shí)的情景示意圖,雙聲道播放使聽者產(chǎn)生了立體感(空間感)。

    發(fā)布:2024/9/10 3:0:8組卷:285引用:3難度:0.5
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